专题：校长专业化素养措施
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3.2.4.4提高校长、教师专业化素养
提高校长、教师专业化素养 在当前大力推进素质教育、深化课程改革的新形势下，加快中小学教师的专业化发展显得尤为迫切。新课程改革对教师的素质提出了严峻的挑战，新课程要求
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校长论坛：教师专业化成长 文档
《实施新课程中促进教师专业化成长》专题讲座
津市二小严钦生
老师们好：
工作辛苦了！
课题研究工作一直是我们学校的特色工作，我们的省级电教课题即将结题，本学期我们组织学校部 -
校长专业化教育质量保障体系建设[大全]
校长专业化：教育质量保障体系建设
主讲人：魏志春
课程简介
经济与社会发展水平的提高促进了人们对基础教育的需求经历了从普及性向选择性的转变，随着基础教育办学体制改革的深 -
新时代的校长素养
新时代的校长素养 姓名：管小波 校长 小学高级教师 电话：*** 单位：重庆市江北区望江小学校 地址：重庆市江北区郭家沱和平村5号 邮箱：464368933@qq.com 摘要：教育关系着民族
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促进班主任专业化发展提升班主任专业素养
《促进班主任专业化发展提升班主任专业素养 》
心得体会班主任是班集体的核心人物，是学校班级工作的教育者、组织者和领导者，是教学工作的协调者，也是学校目标管理的具体实施者 -
教师专业化发展目标与措施范文
教师专业化发展目标规划与实施措施 一、指导思想本期小学校本教研团队建设与教师专业化发展工作，将继续以科学发展观的重要思想为指导，以上级有关提高教师专业化工作精神为指
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教师专业化发展目标与措施
教师专业化发展目标与措施 一、指导思想本学年滏园小学校本教研团队建设与教师专业化发展工作，将继续以科学发展观的重要思想为指导，以上级有关提高教师专业化工作精神为指导，
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教师专业化成长规划与措施
教师专业化成长规划与措施
（2011---2013年）
一、指导思想
为促进幼儿教育课程改革的深入开展，全面落实课程改革目标，切实提高教学质量进一步提高我园教育教学质量和办学水平,不 -
教师信息素养与教师专业化发展研究2五篇
《教师信息素养与教师专业化发展研究》课题实施方案 一、本课题国内外研究现状述评、选题意义和研究价值 1、 本课题国内外研究现状述评 教师专业化是现代教育发展的要求和
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员工职业化素养与专业化技能培训方案
员工职业化素养与专业化技能培训实施方案针对公司培训体系不健全、培训面窄、员工适应能力、创新能力、执行能力薄弱的情况， 同时结合公司经营规划，根据公司领导在公司半年度
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推进校长专业化建设造就教育家型校长
推进校长专业化建设造就教育家型校长周冬祥*“促进校长专业化”，“大力倡导教育家办学”是《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020）》（以下简称“纲要”）提出的新时期我
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《校长专业化发展》学习笔记（优秀范文五篇）
《校长专业化发展》学习笔记
校长对一所学校的发展特别是教育质量的提升起着至关重要的作用。当校长专业化成为必然趋势时，需要追问的便是，校长专业化之路应该怎么走？这不仅是 -
校长专业化与依法治校报告学习体会
“校长专业化与依法治校”专题报告纪要2006、4、16、报告地点：佛山市中级法院礼堂报告人：褚宏启（北师大教育学院管理院长、北师大校长培训学院、教育部小学校长培训中心主任）出
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浅谈学校校长的角色定位与专业化思考[范文]
浅谈学校校长的角色定位与专业化思考湖南省隆回县七江镇中心学校 刘学龙【摘要】 一所学校能否办出特色、创建品牌、打造优质教育，很大程度上取决于校长。而随着办学环境的复
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1校长专业化的内涵与标准是什么
1.校长专业化的内涵与标准是什么？校长专业化是专业化研究的一个特定的领域，就其概念而言，可有静态和动态两个不同方面的理解。从静态角度来看，校长专业化是指校长在学校管理活动
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校长修炼素养要有五个度
校长修炼素养要有五个度 当前,基础教育课程改革进入了第一轮试验的总结阶段,这是一个更加注重质量和效益的时期。影响课改成效的因素很多,校长的引领作用就显得十分关键。就
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《教师信息素养与教师专业化发展研究》中期研究工作总结
《教师信息素养与教师专业化发展研究》课题 中期研究工作总结 2011年3月，由湖南省资兴市连坪完小提交申报的湖南省“十二五”教育技术研究规划课题——《教师信息素养与教师
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教师信息素养与教师专业化发展研究课题项目之
《教师信息素养与教师专业化发展研究》课题项目之 《良好信息素养对教师成长的影响》中期研究报告 内容提要： 随着时代的发展，教师经常要面对大量的信息，如何有效地从中获取有
