专题：小学数学单元统整
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小学数学基于数学文化的单元统整研讨会学习体会[五篇范文]
2020年11月6日，山东省小学数学教研大讲堂基于数学文化的单元统整教学研讨会如期而至，我校积极组织教师参与，认真观看，积极讨论，收获满满。一、会议中提炼的三个关键词：从三堂课中
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「“双减”作业设计案例」小学语文单元作业统整设计优秀案例
【“双减”作业设计案例】小学语文单元作业统整设计优秀案例作业定位以提升学生语文素养为基点，在单元统整教学理念的引领下，本单元作业设计从散碎、组合向层次性、系统性、综
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语文统整教案（大全五篇）
u881215王伟佳u881221锺玉敏u881222张裕嘉u881232金家如u881236陈宜真书名:我要牛奶(远流出版)作者:珍妮弗A艾利克森绘图:欧拉艾腾译者:林真美课程架构图:设计u881215王伟佳
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小学语文主题统整教学模式研究
“小学语文主题统整教学模式研究”论文 语文统整的意义： 1、适应课程改革的需要。 过去语文教学的模式是以“篇”为单位的，每篇课文的教学都是“各自为政”，没有站在宏观的位置
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《探索三角形和梯形的面积》单元统整教学的实践
《探索三角形和梯形的面积》单元统整教学的实践在小学数学学习中，“探索多边形的面积”是一个相对抽象的概念，具体的认识困难表现“转化”思想的运用，渗透“化归转化”“不变中
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河北黄庄主题统整教学
河北皇庄小学的“主题统整教学”与“321”策略 www.xiexiebang.com 2010年07月14日 作者：李炳亭 韩世文来源：中国教师报 已经进入学期末的河北省三河市皇庄小学的课堂上，虽然
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「落实“双减”优化作业」基于单元统整理念下的小学语文作业设计
【落实“双减”优化作业】基于单元统整理念下的小学语文作业设计小学语文学科是义务教育阶段最重要的一门学科，具有基础性、综合性、母语性的特点。在小学阶段也是学生花时最
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“课程统整”,这又是一个新名词
课程统整之我见 钱焱 “课程统整”，这又是一个新名词。 5月8日到9日的一天半时间里，我们在溧阳实小省基地活动中，耳边反复响起的就是这个名词。在各校的理念阐述活动中；在各类学
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主题统整教学活动设计[最终版]
四川省布拖县火烈乡小学二年级主题统整教学活动设计 设计者：火校XXX 设计构思：生活是以儿童为主题，以生活为中心，统整“人与自己”、“人与社会”的关系。因此在设计课程之前，仔
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关于课程统整理念下的小学协同教学实践研究
关于课程统整理念下的小学协同教学实践研究 【内容提要】本文主要从实践层面论述了学校在新课程改革理念指导下所做的课程统整与协同教学的探索。我们将课程统整的目标定为
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心理团训课的课程统整
心理团训课的课程统整
一、“学期课程统整”的理解
不是对现有学科加以归并，形成一门跨学科的综合课程，它的含义是指“学校教师以国家的课程方案和标准为依据，把一个学期作为基 -
电大计算机统考考整理过的选择题222
A 29、按照总线上传输信息类型的不同，总线可分为多种类型，以下不属于总线的是（A）。A交换总线 38、安装拨号网络的目的是为了（B）。B能够以拨号方式连入InternetB 15、不同的芯片有
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中职语文校本教材的统整论文
关键词：新大纲 教材统整 中职语文 校本教材摘要：教材统整在职业教育教材改革中具有深刻的意义和广泛的作用。对中职语文教材进行统整，能够强化语文学习效果。本文试结合新修订
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小学一年级下册数学第六单元《整十数加、减整十数》教案
教学目标： 1、知识数学点：使学生进一步理解加法和减法的含义。使学生初步学会整十数加、减整十数的口算方法。 2、能力训练点：能熟练口算100以内整十数加、减整十数。培养学
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小学数学第一册单元计划
小学数学第一册教案（三）走进花果山
———10以内数的加减法
单元计划
教材分析：
本单元是在学生认识了10以内数的基础上来学习的。它是学习20以内加减法的最直接的基础，也是今后 -
小学一年级数学单元测试题
一、看图填空。■■■■ ●●●●●●1、比■少（）。2、■比●少（）。3、●比多（）。4、＋■＝（）。5、■＋●＝（）。6、＋●＝（）。二、哪个图形多，就在后面的括号里打“√”。1、○○○○○ （）◇◇◇◇◇◇
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“我爱劳动”主题统整活动方案(修改)（精选5篇）
“热爱劳动我能行”活动方案 ——惠州市特殊学校启智部 “我爱劳动”主题统整活动 一、活动宗旨 培养学生的动手、动脑和生活实践能力，树立学生“自己的事情自己做”的自主意
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幼儿园小班主题统整课程实验计划（精选5篇）
一、发展的需要教育部颁布的《幼儿园教育指导纲要》渗透了许多新的先进教育思想和观念，如何将《纲要》的思想和理念转变成有效的教育行为，如何在幼儿园真正实施素质教育是我们
