专题：学习合理归因
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学习归因
学习归因
[活动目的]
通过本活动，让学生正确归纳考试成败的原因，进而对“现实自我”进行审视和调整，以顺利地向“理想自我”迈进。
[活动过程]
一.引入话题
一个人遇到挫折、遭 -
小学生学习动机归因研究
小学生学习动机归因的研究一、课题的界定与表述动机：激发、维持并使行为指向特定目的的一种力量。动机对个体的行为和活动有引发、指引、激励功能。学习动机：直接推动学生进行
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高中心理健康教育《合理归因》优质教学设计、教案
《合理归因》教学设计一、教学目标：1.知识和能力目标：学生能够了解自己的归因特点；理解维纳三维归因理论，认识到不同的归因方式会对人的心态及行为产生重要影响。2.过程和方法目
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如何正确地自我归因
如何正确地自我归因？所谓归因就是指把失败与成功归于某种原因，自我归因分向外归因和向内归因等多种形式。向外归因表现为遭受失败是首先找寻外部因素，如环境恶劣，背运，并推卸自身
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归因理论对学习动机的影响
浅析归因理论对民办高校学生学习动机的影响 柯小霞1辛晖1 江西科技学院管理学院，江西 南昌 330098 摘要：本文在阐述学习动机和归因理论的基础上，分析了归因理论对民办高校学生
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合理利用学习环境
合理利用学习环境
学习环境形式多样，如：多媒体综合教室、语言实验室、多媒体计算机网络教室、学校的教室、图书馆、实验室乃至家庭和社区等。网络学习也是一个很好的学习环境， -
生态问题归因之我见
生态问题归因之我见摘要：当今生态问题已经成为全世界所重视的问题，生态问题处理不当将会演化成生态危机，给地球和人类带来巨大的危害。如何正确认识生态问题的成因、进而针对这
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归因理论与学习动机的自我激发 2007
归因理论与学习动机的自我激发2007-02-03 10:52:11| 分类： 课程与教学论 | 标签： | 生活中我们不难发现，好些学生明知学习重要，但总是提不起学习的劲头，“做一天和尚撞一天钟”
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制定合理的学习计划
帮助学生制定合理的学习计划 计划是实现目标的蓝图，合理的学习计划对于中学生来说是非常重要的。我的做法是月假前发给学生计划表，学生根据自己实际需要填写完整后上交（可以有
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高二合理分配学习时间
合理分配学习时间
老师们都喜欢对学生说这样一句话:“每个人每天都有二十四个小时，你利用好了，成绩就好，利用不好，成绩就上不去。”想想也是，同样的孩子，谁也不比谁笨多少，都是早上 -
初中生学习归因方式对学业情绪的影响
初中生学习归因方式对学业情绪的影响
研究目的和意义：学业情绪是Pekrun在2002年明确提出了学业情绪（academic emotions）概念。它是指在教学或学习过程中，与学生学业相关的各 -
初中学困生归因分析及对策探讨
初中学困生归因分析及对策探讨 内容提要：随着教育科学研究的深入和发展，“学困生”成为班级教学中的棘手问题，它的成因与转化策略的研究逐渐成为教育领域的研究热点。本文试图
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正确归因 实现自我5则范文
学而不思则罔，思而不学则殆
正确归因 实现自我
---考试之后的心理辅导
期中考试已经过去一个星期了，结果是几家欢喜，n家忧啊，考得不是很理想的同学常常会得到这样的安慰：“失败乃 -
浮躁现象归因与对策
浮躁现象归因与对策 徐州市贾汪区建平求知中学赵冬 浮躁是人们对待事物的轻浮急躁的行为态度。当前在学生中间有普遍的表现。浮躁的人常表现有如下的特点： 一、朝三暮四，见异
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制定合理的学习计划（五篇范文）
制定合理的学习计划5篇日子在弹指一挥间就毫无声息的流逝，我们的工作又进入新的阶段，为了在工作中有更好的成长，为此需要好好地写一份计划了。相信大家又在为写计划犯愁了？下面
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“合理使用抗生素”的研究性学习
“合理使用抗生素”的研究性学习我校组织高二学生，共4个小组43位同学，于2006年6月到2006年12月就“抗生素的使用”进行研究性学习，展开了一系列的调查采访活动。通过本次活动，
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如何合理有效学习,提高初中语文成绩
首先，"死记硬背"版块，它包括中考必考1020个词、五大技巧性选择题、中考必考文言文、古诗词、名家作品几个部分。在历年的《中考说明》中有明确的考查范围，并且大部分情况下学校
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合理分组激发学生学习兴趣（范文模版）
合理分组，激发学生学习兴趣
会盟镇中心小学 马晓俊
以前按照习惯的小组组建方法，一好、二中、一差为一组，除了课堂讨论外，还鼓励小组之间展开竞赛，定期评比。但在评选的优胜组里，
