专题：小学数学学案
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小学四年级数学学案
小学四年级数学下册学案 课题：四则运算（第一课时） 一、学习目标 1、在观察、整理信息中发现、提出问题 2、知道含有同一级运算的运算顺序。 3、在解决实际问题的过程中，养成认真
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小学数学导学案问题设计探讨[模版]
小学数学导学案问题设计探讨 潘竞玲摘要：美国数学家哈尔莫斯曾经说过:“问题是数学的心脏”，有了问题,思维才有方向,才有动力。而一节课能不能上成功，效果的好与坏，很大的程度
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高三数学学案
数学学案
【必修】第三章直线与方程授课班级：高三理1）2）3），文1）
授课时间：2013年12月6日至12月 7日
学案编者：
课型：复习课+习题课
教学课时：3-4课时
3.2-3.3直线方程的类型与点到直线 -
数学归纳法学案
课题：数学归纳法及其应用举例一、教学要求：（1）了解数学归纳法的原理，并能以递推思想作指导；（2）理解数学归纳法的操作步骤，能用数学归纳法证明一些简单的数学命题，并能严格按照数学归纳
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数学学案及其设计
数学学案及其设计1 王富英1 王新民2（1.成都市龙泉驿区教育研究培训中心，四川 成都 610100；2.内江师范学院数学系，四川 内江641112.） 摘要：学案，是引导和帮助学生自主学习的方案。
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小学数学导学案的设计方法
小学数学导学案的设计方法 一、基本理念。 “以学定教，同案协作”确立以学生发展为本的理念，明确学生有效学习有赖于教师有效设计。“导学案”的设计，关注学生学习的全过程，关注
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小学数学教学中学案研究心得体会
小学数学教学中学案研究心得体会 《数学课程标准》明确指出：“学生的数学学习活动应当是一个生动活泼的、主动的和富有个性的过程。”促进学生主动学习是发扬教育民主、突出
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小学中年级数学使用导学案心得体会
免费分享创新 小学中年级数学使用导学案心得体会 xxxx年我校作为徐州市首批有效教学研究实验学校，在领导的关怀指示下开始使用导学案，在使用过程中我们是边实践边总结边修改边
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新平旺第一小学数学导学案
新平旺第一小学数学导学案 -----“同课异构”活动方案 课堂是教师和学生共同成长的土壤，本学期为了改变原有的教育教学条件下所形成的那种偏重于讲练结合的数学学习方式，我们
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小学数学导学案教学初论
小学数学导学案教学初论 实施高效课堂教学模式，是把传统的教案改为导学案，用导学案引导学生自主学习，教师只根据内容设计问题，有序引导学生有效学习，让课堂活起来，学生动起来，效果
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小学数学五年级下册学案 七 数学广角
小学数学五年级下册学案 七 数学广角
学习内容:小学数学五年级下册——数学广角,教材第134页的例1、例2
学习目标：
1 ．通过观察、猜测、实验、推理等活动，体会解决问题策略的多 -
小学六年级数学上册导学案(正方体
网络教研成果总结材料 一、研究的背景与意义 所谓“网络教研”就是一种以网络为基础，开展教研工作的新方式，是拓宽教学研究途径，推进校本教研，缩小城乡教育差距，实现教育均衡发展
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六年级数学学案6
六年级数学学案 【夯实基础】 1．若小林手里的故事书送a 本给小青，两人的书就一样多，则原来小林手里的故事书比小青多( )本。 2．一件上衣86元，一条裤子比上衣便宜y元，这条裤子( )
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初中数学导学案
离石区江阴高级中学 ×年级数 学问题导学案第×章《×××》2013年×月编号×××
§××××课时数：×课时
主编：×××审核：初×数学备课组班级【学习目标】1.
2.
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【学习 -
金太阳导学案数学
金太阳导学案数学 精品文档 金太阳导学案数学 课题:13.2.2用坐标表示轴对称 姓名: 班级: 座号: : 1.知道与已知点关于x轴或y轴对称的点的坐标的变化规律. 2.能作出与一个图
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数学学案使用心得体会
数学学案使用心得体会 霸州市第二中学 张丽娜 新一轮课程改革要求教师应树立“以学生为本”、“以教师为主导”的理念，教育角色应该是教师扮演的仅是导演，学生才是舞台的主角
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2.3 数学归纳法学案
2.3数学归纳法导学案编写：朱家锋校对：高二数学备课组一、课标要求了解数学归纳法的原理，能用数学归纳法证明一些简单的数学命题。 二、知识清单1、证明与正整数有关的命题，可按
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数学必修三学案
数学﹙必修三﹚学案高
一
数
学
备
课
组2011.2
