专题：学习与创造有感
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读《创造机会》有感
今天，我读了《创造机会》这篇文章。它写的是一个人一不小心掉到了一个很深的洞穴里，当他快死时，神告诉他，他原来有许多出去的机会，那人听后后悔地说：“我只知道等待机会，而没想到去
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学习创造 奉献专题
学习创造 奉献 ——“五四”致辞 热烈庆祝五四运动92周年！ 在深入学习贯彻党的十七届五中全会精神，为实现全面建设小康社会而奋斗的新征程中，中国青年又迎来了自己的光辉节日
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学习——创造未来
学习——创造未来——铁芯厂创建学习型企业侧记学习型组织理论为我们的企业管理注入了新的活力，个人学习与团队学习相统一，学习与工作相统一，个人愿景与团队愿景相统一，推动了企
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读《创造高收益》有感
读《创收高收益》有感终于有幸拜读了稻盛和夫的《创造高收益》这本书，内心感触很多，同时学习到了一些东西，希望能和大家交流一下。
稻盛和夫起家的时候经历了一个创业者的艰辛， -
《创造生命的课堂》 有感
《创造生命的课堂》 有感 创造生命课堂心得体会 经历了一个白雪皑皑的冬天，每个人都向往着春天的来到。漫步在碧绿的草地，轻轻的深呼吸，就会感受到无限的生命的活力，这就是绿色
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《创造一间幸福教室》有感
读《创造一间幸福教室》有感 教室是老师与学生共同成长的地方，有这样一间教室，它被雷夫老师誉为“中国的56号教室”，李虹霞老师就是这间幸福教室的缔造者。书中用5个章节，128个
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创造大业绩与大收入
创造大业绩与大收入 直销事业的两条腿：人才与业绩 领导不出业绩等于没有领导一、业绩的基本来源传统=店的数量*营业额/店直销=经营人数（实际在动）*营业额/人或部门二、增加业绩
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务实、人性与创造
文章标题：务实、人性与创造--论谋生与敬业我一直钦佩“德艺双馨”的艺术家，他们：行正道，做正事，做真人；又能把艺术发挥到极致，是行中魁首。从他们身上，我看到了人类美丽与良善的妙合
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发现与创造教案
发现与创造教案 设计思想 本课是为培养学生的创造能力而设置的，其目的是为了引导学生善于观察、发现、善于利用各种材料，通过看、想、画、做等方式进行创作活动。培养学生运
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为创造良好的生活与学习环境
高二一班班规
为创造良好的生活与学习环境，特制订班级管理条例。本班实行学生综合考核分制，每位同学初始分为11分。根据表现对照班级管理条例进行加分和减分，最后得分作为三好 -
合作学习与课堂教学有感
读《合作学习与课堂教学》有感近些年来，新课改如火如荼的进行着，为了适应新课改，我在闲暇之余品读了《合作学习与课堂教学》这一本著作，其中让我印象最深刻的就是其中的共同学
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传统文化与中医学习有感
传统文化与中医学习有感 感谢武老师一个学期的教学与细致的解答为我构建了中医的一个大概框架，从生活小事到疑难杂症无处不见中医的智慧，从养生健体到修炼修身处处体现中医
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学习插花与茶道有感
学习插花与茶道有感 中国是个文明古国有着悠久的历史，中国也是茶的发源地！！很早以前茶就已经在中国非常流行了，并且一直被我们视为珍品！！在古代茶被国外的传教士带回他们的国家，并
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学习《与大学生朋友们》有感
学习《与大学生朋友们》有感近些天，我研读了《中国青年报》刊发《习近平与大学生朋友们》系列专题报道。通过研读系列报道，更加深刻地领会了习近平总书记成为党中央的核心、全
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学习《隐私与隐私权》有感
学习《隐私和隐私权》有感
石市七中郝梅静
本节课我认为成功的地方很多，学习了，很有收获，为此我要做到如下几点： 第一、导入方式可以多种，要贴切，简洁地切入课题。开篇调动起学生 -
学习人生与教育有感
学习人生与教育有感
所谓人生，是指一个人的整个生命过程。在这个过程中，我们为了更好地适应环境，于是就开始通过不断地学习以强化自身的各个方面，在这个时候，教育就应运而生了。 -
读《超越自己·创造自己·肯定自己》有感
读《超越自己·创造自己·肯定自己》有感从大一下学期开始，我断断续续地看完了着名的美籍华人作家刘墉先生的名作《超越自己·创造自己·肯定自己》，整本书中，这位用心良苦的父
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2020《创造营2020》观后感_看《创造营2020》有感[合集]
这次《创造营2020》的熟面孔确实有点多，但是这也丝毫不影响大家对这档节目的喜欢。而且有一定表演经验的学员，让节目更加有看点。下面是小编为大家带来的《创造营2020》观后感
