专题：语文教学的文化追求
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追求语文教学的乡土气息
追求语文教学的乡土气息新的语文课程标准更科学、更高远的对学生的课堂实践活动提出了更为鲜明的教学要求，湖北教学专家余映潮老师说：“教学中没有学生充分地占有时间，就没有语
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追求语文教学的本真
追求语文教学的本真，我一直在努力 听余映潮老师讲课有感宝丰县二中牛凯辉 一直想参悟语文教学的最高境界，追求语文教学的本真。听完余映潮老师的讲课后，感受到真的可以简简单
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语文教学的价值追求
语文教学的价值追求 前不久，北京大学教授温儒敏先生这样感叹：“我们的教师和学生都在语文学科花了大量心血，到头来学生只会做题考试，不会读书，也不喜欢读书。”可见，我们的语文教
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今朝：追求语文教学的和谐
追求语文教学的和谐 王金钊 江苏省姜堰市梁徐中心小学 225526 *** 【摘要】和谐是一种美，也是一种艺术。和谐教学是教师应追求的理想境界。在语文教学中，要努力实现教
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———小学语文教学的不懈追求（定稿）
———小学语文教学的不懈追求 □ 马培杰 所谓共生，就是共同生活、共同生存。共 生教学就是在教学过程中寻求老师和学生 之间教学相长、学生与学生之间相互激励， 共同发展。
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扎扎实实追求小学语文有效教学
扎扎实实追求小学语文有效教学 六套中心小学徐云云 身在教学一线的语文教师，有一个问题一直困绕着我：现在的语文学习的时间在减少，却没改变学生所要掌握的知识量，甚至要掌握的
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胡同文化语文教学设计
［教学目标］1.概括北京胡同文化内涵的内容要点，体会作者由对胡同文化的描述流露的情感内蕴。2.学习作者用平时朴素的语言叙事抒情的手法。3.初步培养学生对文化的感悟能力，提高学
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本土文化与语文教学
本土文化与语文教学 【摘 要】《义务教育语文课程标准（2011年版）》明确指出：“自然风光、文化遗产、风俗民情、方言土语，国内外的重要事件，日常生活的话题等也都可以成为语文课程
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创新安全文化 追求人本安全
创新安全文化 追求人本安全——安全文化建设的理论与方法创新罗云 中国地质大学教授从安全原理看安全文化我从三个角度来说一下安全文化的问题，首先从安全原理来看安全文化。
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教学随笔：追求语文诗意的几点思考
我们已经习惯于从固定的结论开始习惯了多少年，习惯于解释固定的结论，习惯于学生，他说，最后，我们自己“死在这个规范和理性，我们的学生死在这个规范和合理的。在这个规范和理性，我
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坚守语文本真,追求教学质效（定稿）
坚守语文本真,追求教学质效 ——观摩全国第六届青年教师阅读教学活动有感 柳州市景行小学 吴帆 一、大赛情况概述。 两年一届的全国青年教师阅读教学赛讲课牵动了多少语文
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常态化：追求语文教学的本真
常态化：追求语文教学的本真 随着新课程改革的深入，当前课堂教学特别是公开课、展示课，大多存在着形式主义、功利主义，“做课”、“秀课”不厌其烦，表面热闹，片面注重生成，追求完美
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坚守语文本真 追求教学质效
坚守语文本真 追求教学质效 -------我对新课标下，追求自然、真实语文教学的思考 桃舟棠棣小学 张克佑 张文感 11月23日，我来到泉州聚龙外国语学校 ，参加了“新课标、新思维、
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浅谈语文课堂教学美的追求
语文 语文课堂教学美的追求管见 慈利县高峰中学 朱永恒 罗美丽 语文课程丰富的人文内涵对学生精神领域的影响是深刻而又长远的，所以语文教师要特别重视学生对语文的学习。但
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追求有效教学（★）
追求有效教学，建设幸福课堂 ——读陈大伟《建设理想课堂》的感想 于翠凤 那是一位被教育的芬芳充盈的教师，快乐地研究教育教学，并把它作为自已幸福的奉献。读他的著作，不仅敬
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语文教学的文化使命[五篇模版]
语文教学的文化使命 文化涵盖了语文，语文就是一种文化。文化是语文的背景和土壤;语文植根于文化，在文化的大环境中生长。语文教师从事语文教学不仅是单纯的职业活动，而且负有
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让本土文化融入语文教学
让本土文化融入语文教学 ——从一节语文课说起 江苏省常州刘国钧高等职业技术学校 管仲华 《全日制义务教育语文课程标准》在“课程资源的开发与利用”中说：“各地区都蕴藏着
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追求卓越品质营造特色文化
追求卓越品质营造特色文化—中铁十局西北公司西商项目经理部随着项目管理在施工企业的逐步推行，项目部已逐渐成为开拓市场的前沿阵地，生产一线的指挥中枢，企业经济效益的源头，展
