专题：语文教学中情趣相融
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融快乐学习于语文教学中
融“快乐学习”于语文教学中
在新课程背景下，让学生被动地去学习，学生对语文的学习激情只会越来越淡,甚至会厌恶学习语文。让学生在在新课程中快乐地学习语文，那学生学习的激情 -
润物细无声——让语文教学与德育教育相融(二)
润物细无声——让语文教学与德育教育相融
平海中学谢俊丁
摘 要：语文学科具有工具性和人文性，这意味着语文不仅要培养学生的智育，而且肩负提高学生德育、美育等的重任。《语文 -
语文教学中审美情趣的培养
语文教学中审美情趣的培养 提高学生的审美能力和审美水平是语文教学永恒的追求。《语文课程标准》指出：“培养学生高尚的道德情操和健康的审美情趣，形成正确的价值观和积极的
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语文教学情趣化
语文教学情趣化 双龙一小 浦琼梅 一、 语文情趣化教学的意义 根据教育理论与教学实践，江苏南通师范二附小李吉林老师长期探索情境教学，运用于小学语文教学，有效地克服了“注入
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经典与我相融 活动流程
“经典与我相融”演讲比赛初赛 活动主题 阅读人生，成就自我 活动目的 让更多的人了解世界读书日，让更多的人加入我们的全民健身晨读活动，培养人们对阅读的兴趣。 演讲主题 经
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谈语文教学中审美情趣的培养
谈语文教学中审美情趣的培养 商城县河凤桥一中 杨锦洵 在语文教学中审美情趣的培养很重要，语文教材浓缩了中国悠久的语言文化，文章中蕴含着美的情趣、美的意味、美的想象，所以
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在语文教学中培养学生的审美情趣
学科 K A 序号 在语文教学中培养学生的审美情趣 孔子说：“兴于诗，立于礼，成于乐。” “诗”主要给人以语言智慧的启迪感发，“礼”给人以外在规范的培育训练，“乐”是给人以内在
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在作文教学中领略情趣
在作文教学中领略情趣“包全杰作文循序教学法”在我校实施以来取得了良好的效果，运用这一教学法，结合我们的实际情况，沿“循序”之路探讨、挖掘，逐步完善作文教学的知识结构框架
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中融信托
中融国际信托有限公司发展历程:
根据中国人民银行《关于进一步做好信托投资公司整顿工作的通知》（银发[2000]389号）的要求完成整顿任务并提出重新登记申请。
2002 年5 月中国 -
要让语文教学充满情趣（大全五篇）
要让语文教学充满情趣【内容摘要】在语文课堂教学中如采用情趣教学法，能使学生主动地感知教材，准确的领会文章中的情感，或被人物精神所感染，或被美景所陶醉，收到潜移默化的效果。
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如何在语文教学中培养学生的审美情趣
如何在语文教学中培养学生的审美情趣小学语文课程标准的总目标中指出：“在语文学习过程中，培养爱国主义感情、社会主义道德品质，逐步形成积极的人生态度和正确的价值观，提高文化
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浅谈语文教学中散文的意境与情趣[共5篇]
学科代码： 学 号：200904011 贵 州 师 范 大 学（专科） 毕业论文 题 目：浅谈语文教学中散文的意境与情趣 学院：文学院 专 业：语文教育 年 级：2009级 姓名：陈 梅 指导教师： 完成时间：201
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让数学与生活相融[五篇模版]
让数学与生活相融 ——《千米的认识》教学反思 《千米的认识》是一堂十分单调与抽象的概念课。以往的教学，在认识千米时，大都由教师示范讲解，然后通过大量的单位换算练习题，使
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爱与责任的相融（精选5篇）
爱与责任的相互交融
实训开放中心宋和康
尊敬的各位老师、各位评委大家下午好！我是来自实训开放中心的宋和康，今天我演讲的题目是《爱与责任的相互交融》。
2011年11月25日下 -
“心连心—心相融”社团联欢晚会策划书
一、晚会介绍：1、晚会主题：“心连心—心相融”《心灵有约》报社联欢晚会2、晚会目的：增进彼此的了解，培养成员对协会的归属感和认同感，促进协会团队精神的形成，锻炼大家的各种能力
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融经典诵读于音乐教学中
融经典诵读于音乐教学中 平果县第一小学 唐凤兰 【内容摘要】“雅言传承文明，经典浸润人生。”经典应用到音乐课堂，它不仅能提高学生学习兴趣、激发学习情感，还可以让学生逐
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如何选择中融信托大全
如何选择中融信托
随着降息的不断演进，固定收益类信托的收益率未来已处于下降通道。虽然固定收益类信托的平均收益并没有明显下降。但是不同存续期的产品的走势已经出现明显 -
中融宝-自我介绍
中融宝小编分享自我介绍技巧毕业季刚刚过去，很多大学生开始踏入社会，开始人生的第一份工作。
面试，成为这个季节不可避免的一项经历，在面试中，最常见的问题莫过于自我介绍了。 很
