专题：言语行为策略
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批评言语行为策略语用研究
批评言语行为策略语用研究 摘要：批评言语行为是日常交际中常见的言语行为类型。在对言语行为的研究中，对批评言语行为的探讨较少。本文依据Searl的间接言语行为理论和Brown &
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抬杠言语行为的语用分析
抬杠言语行为的语用分析 摘要：抬杠多见于日常对话或相声小品等文艺作品中。本文对抬杠进行了界定和分类，结合语用学相关理论，分析抬杠言语行为的语用策略，解释抬杠其会话功能及
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言语行为上的性别差异初探范文大全
言语行为上的性别差异初探 从上个世纪60年代起，社会语言学开始蓬勃发展，性别的社会差异与语言使用的相互关系问题成为许多语言学家研究的重要课题之一。本文将从语言形式结构
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简论非言语行为的文化差异
简论非言语行为的文化差异 摘 要： 人类交际行为除了言语行为外，还有非语言行为，非言语行为在人类交际中占有很大的比重。非言语行为包括言语行为之外的所有人类的交际行为，不仅
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英语商务索赔信函中言语行为的语用策略研究（大全5篇）
摘要：作为国际商贸活动信函的重要组成成分，索赔信函在贸易往来的过程中发挥着重要的作用，其本质是通过语言达到行为目的。索赔信函的目的是对己出现的问题求得快速与妥善的解决
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小学语文阅读教学言语发展策略
小学语文阅读教学言语发展策略 【摘要】 人类的语言能力发展在建立在大量的语言实践上的。著名教育学家李萌曾经说过：“语感必须精准，不可以从单一文字解析层面进行分析”。科
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教学行为改进策略[模版]
教学行为改进策略 板书是指课堂教学中，教师根据教学的需要呈现在黑板上的文字、图画、图表、卡片、图片等视觉性教学内容的物化的载体，它可以是单纯的文字型，也可以是文图结合，
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浅谈医患交际中的言语行为特征
浅谈医患交际言语中的言语行为特征 朱丽萍 候晓静 (泰州职业技术学院基础部，江苏 225300) 【摘要】：言语行为理论是语用学的核心理论，医患交际能力的培养的目的是使医类学生在
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关于言语行为研究的历史、现状及启示
摘要：言语行为是分析哲学思潮中日常语言学派的一个重要研究领域，强调以言行事。本文首先扼要分析奥斯汀和塞尔的经典言语行为理论框架及研究特点，次之总结国内外言语行为研究的
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社会心理语言学与英语言语行为性别差异
摘 要: 毕业论文范文言语行为性别差异是英语中一个值得探讨的问题。从语音等多方面对男女言语行为的差异进行了总结,并从 社会心理、社会地位和权力、个人心理、男女生理差
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教师与家长言语沟通的策略
教师与家长言语沟通的策略 《幼儿园教育指导纲要（试行）》指出：“家庭是幼儿园重要的合作伙伴，应本着尊重、平等、合作的原则，争取家长的理解支持和主动参与，并积极支持、帮助家长
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间接言语行为的顺应性解释（优秀范文五篇）
摘要：在奥斯丁言语行为理论的基础上，塞尔于1975年提出了间接言语行为理论，即一个言外之力的实施间接地通过另一个间接言语行为的实施来实现。后来语言学家们从合作原则、礼貌原
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动态语境和言语交际行为研究论文5则范文
摘要：语境即语言环境，是言语交际发生的情景中各种因素的总和。交际是一种言语或非言语的行为，必然发生在特定的语言环境中。本文旨在探讨动态语境和交际行为的概念以及两者的关
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心理咨询中非言语行为的观察与运用
心理咨询中非言语行为的观察与运用 □宋贤国 一般来说，人类之间的信息的传递主要是靠语言表达和非言语行为来实现的。人类的非言语行为非常丰富，它所表达的内容、情感比言语更
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巧用非言语行为提高课堂教学效率论文
非言语行为是指教师在课堂上借助于姿势、表情、眼神、板书等非言语符号系统，以传递某种信息来影响学生的手段。非言语行为传递着“非言语信息”。实践证明：课堂上信息的总效果
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中日维护言语行为的异同与日语教学
中日维护言语行为的异同与日语教学 【摘要】通过收集语料的方法对中日两国经典电视剧中维护言语行为的会话策略的使用状况进行了对比考察。数据结果表明，中日维护言语行为的
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电影《暮色》中人物对白的言语行为分析
最新英语专业全英原创毕业论文，都是近期写作 1 浅析非言语交际在小学英语教学中的运用 2 论《看不见的人》黑白文化矛盾体 3 汉语对英语语法学习的负迁移 4 A Comparative St
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动态语境和言语交际行为研究的论文（合集五篇）
摘要：语境即语言环境，是言语交际发生的情景中各种因素的总和。交际是一种言语或非言语的行为，必然发生在特定的语言环境中。本文旨在探讨动态语境和交际行为的概念以及两者的关
