专题：中国的河流第3课时
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《中国的河流》教学设计(第1课时)
《中国的河流》教学设计(第1课时) 学习目标： （1）从地图上找出我国流入太平洋、印度洋、北冰洋的主要外流河，以及最终未注入海洋的主要河流。归纳我国外流河、内流河的分布特征。
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八年级地理上册 23 中国的河流(第3课时)教学设计 (新版)湘教版1
《中国的河流》教学设计(第3课时) 学习目标： （1）从地图上找出我国流入太平洋、印度洋、北冰洋的主要外流河，以及最终未注入海洋的主要河流。归纳我国外流河、内流河的分布特征。
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《河流》教学设计(第2课时)（精选5篇）
《河流》教学设计(第2课时) 学习目标： （1）从地图上找出我国流入太平洋、印度洋、北冰洋的主要外流河，以及最终未注入海洋的主要河流。归纳我国外流河、内流河的分布特征。 （2）从河
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中国的河流(第四课时)教学反思
《中国的河流第四课时》教学反思 刘小敏 本节课是中国的河流第四课时，课堂上学生的大脑始终处在积极的思维状态，课堂气氛十分活跃。并且随着教学内容的层层深入，学生的情感也
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中国河流警钟长鸣
《中国河流警钟长鸣》阅读训练 ①我国河流污染问题已经成为全国人民关注的焦点。水利部发布的《中国水资源公报2003》指出，我国700多条主要河流中，水质为Ⅰ～Ⅱ类（适于饮用）的约占
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第3课时 尊师礼仪（精选合集）
第五章校园礼仪 第3课时尊师礼仪 [教学课题]： 尊师礼仪 [教学目标]：了解尊师礼仪 [教学重点和难点]：课堂礼仪 [教学方法]：讲解法、演绎法、案例分析法[课时]：1 [教学过程]： 一、
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第3课时 认识线段
第1单元长度单位第3课时认识线段【学习内容】：课本5、6页【学习目标】：1、让学生自己观察、感知线段，体验线段的两个特征：直的和可度量。2、通过实践活动，使学生学会量线段、画线
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《印度》精品教案(第3课时)
《印度》精品教案（第3课时） 【教学目标】 1.知识与技能 了解印度服务外包产业产生的背景、发展条件、涉及的主要领域、发展现状、特点及作用。 运用地图和其他资料，简要分析某
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《纪念白求恩》(第3课时)
《纪念白求恩》（第3课时） 一、教学目标 1.反复朗读课文，画出重点词语和句子，感受语言的简练和感染力。 2.对比朗读，品味不同句式的表达效果。 二、教学重难点 教学重点：感受语言的
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第3课时 诚实守信
第3课时 诚实守信 知识目标 1．知道诚信的重要性或意义。 2．懂得践行诚信的具体要求。 能力目标 1．认识诚信的含义、讲诚信的意义。 2．自觉践行诚信，做文明诚信的人。 3．学会运用诚
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说唱童谣第3课时
第三课时（第十四周） 教学内容： 1、学唱《牧童谣》 2、认识X X ti ti 教学目标： 1、感受我国不同地区的童谣，在听听唱唱、玩玩念念的过程中，体验乐观积极的情感；对生动活泼的学习内
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第三节中国的河流(第二课时)教学反思
《第三节中国的河流（第二课时）》教学反思 刘小敏 滚滚的长江是中国的河流中最难的一课， 尽管充分准备，可是第一课时讲后，还是暴露许多问题。由激昂的《长江之歌》导入，新课学习却
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第3节 河流 教案
第三节 《河流与湖泊》教学设计 一、设计思路： 1、教材分析： 《河流和湖泊》一节的课标要求是“在地图上找出我国的主要河流”，在把握课标，分析和处理教材时，我把本节的教学内容
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第3讲中国武装力量
中国武装力量 徐则平武装力量是“国家或政治集团所拥有的各种武装组织的统称”。中国武装力量，是捍卫党和国家的武装组织的总和。 本课讲三个问题： 一、中国武装力量的构成与
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浮力学案(第3课时)(新)
温馨提示：请妥善保管好每一份学案，以备检查） 《浮力》学案（第3课时） 班级： 组别：姓名： 一、 知新必备： 1、【物体的浮沉与浮力F浮和重力G物的关系】 （1） F浮_____G物， 物体上浮 （2） F浮___
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第3课时平移 台儿庄 张超
平移 教学内容：青岛版三年级数学上册41—42页的平移内容 教学目标： 1、结合实例及学生的生活经验，感知平移现象。 2、能在方格纸上画出一个简单图形沿水平或竖直方向平移后的图
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秋天的歌第3课时
第三课时（第十二周） 教学内容： 1、学唱《雁儿飞》。 2、为《雁儿飞》伴奏。 教学目标： 1、在欣赏自然美、艺术美的过程中，引起对美好生活的向往与热爱。 2、用柔和、连贯的声音唱
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家庭安全教育教案(第3课时)
【安全教育教案】家庭安全用电第三课时触电的救护一、触电的类型：两种类型的触电：[师生实验]：模拟触电受试的同学(或几个同学手拉手)，两手接触变压器原线圈的两个接线；副线圈的一
