专题：4a第三单元第四课时
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第四单元 第一课时
面对常见自然灾害，要懂得合理避险
一、 活动目标：
知识与技能：通过查找资料，认识地震灾害的危害性。
过程与方法：通过师生平等交流，观看影像资料，模拟演练等多种形式的活动，使学生掌 -
第四单元第三课时教学设计（样例5）
第四单元第三课时教学设计 教学内容欣赏《月牙儿五更》《乌苏里船歌》《走绛州》 教学目标 知识与技能： 1.欣赏《月牙儿五更》器乐和声乐曲各有什么特点？ 2.感受山西民歌的特
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人教版九年级音乐上册第四单元 第三课时教案
第三课时 教学内容 1、欣赏《流浪者之歌》 2、欣赏《地狱中的奥菲欧序曲》（片段） 教学目标 1、欣赏小提琴独奏曲《流浪者之歌》，感受吉普赛人生活的艰辛及坚韧顽强的性格特征；欣
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第三单元第四单元知识点总结
第三单元：中华文化与民族精神 第六课：我们的中华文化 一、中华文化的特征 （1）源远流长的中华文化——穿越历史长河，世代相传，绵延不断。 重要见证：汉字和史书典籍 汉字是中华文明的
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人教版小学英语五年级第三单元第四课时教学设计
UNIT 3 WHAT’S YOUR FAVOURITE FOOD Lesson 4 教学设计 一、教学目标与要求： 1.能够听、说、读、写本课时四会单词：tasty, salty, sweet, sour, fresh,，并认读单词heal
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pep六年级英语上册第四单元第三课时教学设计
Pep六年级上册第四单元第三课时教学设计 江口小学 科任教师：黄运黎 一、Teaching content(教学内容） Pep 六年级英语上册Unit 4 lesson 3 Let’s read 二、Analysis of stud
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八年级音乐上册第四单元《神州音韵(三)》第三课时
八年级音乐上册第四单元《神州音韵（三）》 第三课时《跳月歌》 一、教学目标 1.能够喜欢我国西南地区彝族的歌舞，乐于主动了解彝族的民俗风情，并积极参与表现活动。 2.能安静地欣
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第三单元失物招领第一课时（定稿）
12 失物招领 综合课 1、认识“失”、“级”等14个生字，会写“同”、“工”等6个字。 2、正确、流利、有感情地朗读课文。 3、养成爱护环境卫生的习惯。 认识14个生字，会写6个
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第八单元第三课时教案
第三课时 教学目标 1.感受不同风格的音乐作品带给生活的快乐，体验成长的喜悦，增进对音乐的喜爱。 2．学做音乐游戏活动，进一步提高参与积极性。 教学重点 让学生在游戏、配乐朗
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苏教版第三单元第四单元集体备课
城头镇小学2012——2013学年度第一学期集体备课主讲稿 苏教版国标本小学语文第三册第三单元教材分析 主讲人:王懿珠 单元教材分析: 这个单元安排了《送给盲婆婆的蝈蝈》、《
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人教版数学五年级上册第三单元第四课时循环小数同步测试
人教版数学五年级上册第三单元第四课时循环小数同步测试姓名:________班级:________成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的!
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第三单元：圆柱与圆锥 第四课时：《圆锥的认识》教学设计
第三单元：圆柱与圆锥 第四课时：《圆锥的认识》教学设计 教学内容：六年级下册教材第31----32页及“做一做”，练习六的第1、2题。 教学目标： （一）【过程与方法】：创设情景，让学生自己提
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人教版五年级下学期数学第四单元第三课时通分(一)教案
课题：通分（一） 【教学内容】：教材第93 页的内容及第95 页练习十八的第1 题。 【教学目标】： 1．通过教学，巩固学生对同分母分数大小比较方法的掌握，并学会同分子分数比较大小的方法。
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第四单元第二课时教学设计
第四单元第二课时教学设计 教学目标知识与技能： 1.通过欣赏民歌，感受齐鲁燕赵支脉音乐文化特点，欣赏不同地区不同风格的民歌，感受我国民歌的流变性。 2.通过学唱歌曲《孟姜女哭
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第四单元第二课时教学反思
PEP五年级上册英语第四单元第二课时教学反思 通过这节课的教学实践，我认为在40分钟有限的时间里让自己的教学更具实效性，不仅要充分研读教材，还有根据学生的实际情况预设教案。
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第六单元第四课时教学设计
【教材分析】本节课内容是在学生学习了20以内的加减混合运算及两位数加、减一位数等内容的基础上进行学习的，由于学生对连加已经有了初步的接触，掌握了连加的运算顺序，学生对本
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四年级下册第四单元单元备课及课时备课
四年级语文下册第四单元集体备课与课时备课 一、教材内容分析： 本组围绕“战争与儿童”的主题，体裁多样，有小说、书信、诗歌，这些课文表现了儿童在战争中的机智勇敢以及他们对
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整理与复习第四单元课时教案
1.教学目标：复习巩固乘法的含义和乘法算式中各部分名称。引导学生发现乘法口决表的排列规律，初步培养学生的分析综合能力。通过2－6的乘法口决和6以内的两个数相乘的练习，提高学
