专题：7bunit7课时练习
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哲学课时练习
课时限时分层检测(四十一) 实现人生的价值 [对应学生用书第281页] (时间：45分钟 满分：100分) 一、基础题(共45分，选择题每小题4分) 1．人们常说，是金子总会发光的，但是，发光的金子也
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第一课时 不等式练习
七年级数学练习题
班别学号姓名成绩
一、列不等式表示：
（1）x的2倍是负数；
（2）x与3的和是非负数；
（3）x与6的差小于－3
（4）n的6倍不小于5
1（5）m的与8的和大于55
（6）a与8的差的一半不大于5
二、 -
练习五第二课时（本站推荐）
第二课时
教学内容：写好钢笔字口语交际
课时目标：
1、让学生掌握段落的布局，能写出优美的钢笔字。
2、学会简单演讲，训练学生口头表达能力。
教学过程：
一、写字训练
1、指导：
指 -
练习1(第三课时)
练习1
教学目标
１、认识汉字的笔画和笔顺。
２、练习按先撇后捺的笔顺规则写字。
３、学习字词句。
４、朗读背诵儿歌。
５、口语交际：自我介绍。
教学重难点：
口语交际：鼓励学生大胆说 -
练习六第二课时
第二课时
教学内容：写好钢笔字口语交际
课时目标：
1、写好钢笔字，提高学生的钢笔字书写水平。
2、引导学生学会评说，发表自己的看法，恰当的表达自己的感受
3、学习与他人交流，培养 -
练习5第二课时
课题： 《练习5》第二课时【教学目标】1、道德目标：懂得与人合作的重要性，学会与他人合作。2、情知目标：乐于分享，能主动发表自己的看法；尊重他人，仔细聆听他人的发言。3、认知目标：（1
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练习7第二课时（本站推荐）
第二课时
口语交际：《七嘴八舌话环保》
课时目标：
1、练习口语交际，敢于发表意见，说话有条理，语气、语调适当。
2、引导学生关注家乡的环保情况，增强环保的意识。培养学生口语表达 -
练习7第一课时
练习7第一课时
教学目标：
1、诵读与积累，提高阅读量，激发学生多渠道学习语言、积累语言材料的兴趣，丰富学生的语言积累和阅读经验，陶冶学生的情操。
2、写好钢笔字。
教学过程：
一 -
练习1第二课时
第二课时
一、教学第四题（口语交际）
1、审题。
（1）启发谈话：当我们在日常的学习和生活中遇到困难自己不能解决的时候，就要向别人请教。那么，请教别人要注意什么呢？
（2）指名读题，明确此 -
练习4第二课时
第二课时
教学内容：写好钢笔字口语交际
课时目标：
1.写好钢笔字，注意整体布局。
2.练习口语交际，学会在介绍时有条理、有选择、有重点地叙述。
教学过程：
一、教学第三题
1、指导 -
练习5第一课时
练习5
序号：上课时间：
教学内容：《练习5》
教学目标：
1．学会认识不同的风及不同等级的风，培养学生的观察能力、思维能力和语言能力。
2． 通过诵读，学习欣赏，让学生形成丰富的语言积累 -
练习1第二课时
练习1第二课时一、教学目标：1、指导学生掌握右边有撇捺的字的写法和变化。2、帮助学生积累成语和谜语古诗，丰富学生的语言。二、 教学重点:读读背背三、教学过程（一）进行词句积
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练习1(第二课时)
练习1
教学目标
１、认识汉字的笔画和笔顺。
２、练习按先撇后捺的笔顺规则写字。
３、学习字词句。
４、朗读背诵儿歌。
５、口语交际：自我介绍。
教学重难点：
口语交际：鼓励学生大胆说 -
练习5 第三课时
第三课时教学内容：口语交际
课时目标：
练习口语交际，学会做节目主持人。
教学进程：
1、谈话导入新课，明确要求
（1）从“六一”儿童节谈话提示话题。
（2）板书话题：学做节目主持人。
（3）指 -
练习7(3课时)
练习7 教学目标： 1、将象棋和语文融为一体,提高学生语文学习能力 2、学会八个成语和《古今贤文》,弄懂意思,积累语言 3、正确,美观地书写钢笔字、毛笔字 4、培养学生运用口语
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练习7第一课时5篇
练习7
教学目标：
1．培养学生用词得体的习惯，知道在什么场合说什么话。2．通过诵读帮助学生积累词句。3．写好钢笔字，注意整体布局。4．练习口语交际，敢于发表意见，说话有条理，语气、语调 -
四语练习四第二课时
练习四第二课时
教学内容：写好钢笔字，口语交际。
课时目标：
1.掌握汉字的结构特点，会用钢笔书写“弱”，“羽”，“朋”。
2.能在班级内充分发表自己意见，做到语言有条理，流利。
教学 -
练习3第二课时（合集五篇）
第二课时
教学内容：写好钢笔字口语交际
课时目标：
指导学生读贴练字，引导学生赏析汉字美，创造汉字美。培养学生能在生活中发现问题、思考问题并敢于发表自己的看法
教学过程：
一
