专题：地表形态的塑造教案
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地表形态的塑造教案范文合集
地表形态的塑造 第一节 营造地表形态的力量 教学目标 （一）知识与技能： 1、 举例内力作用的表现形式，说明地壳运动是如何对地表形态产生影响； 2、 识别各种外力作用，解释其对地表的
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外力作用与地表形态教案
外力作用与地表形态教案 【课题】第二单元第一节（三） 外力作用与地表形态 【执教者】郭润泉【教学时间】10月23日星期四 【教学目标】 [知识与技能] 1、能够说出世界主要外
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营造地表形态的力量 教案
营造地表形态的力量 【课程标准】 1、结合实例，分析造成地表形态变化的内、外力因素。 2、运用示意图说明地壳内部物质循环过程。 【课型、课时】 新授课、1课时 【知识结构
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高一必修一地理地表形态的塑造测试题（推荐阅读）
高一必修一地理地表形态的塑造测试题 地理学是关于地球及其特征、居民、现象的学问。查字典地理网为大家推荐了高一必修一地理地表形态的塑造测试题，请大家仔细阅读，希望你喜
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2018年：高考、模拟分项专题4 地表形态的塑造
2018年：高考、模拟分项专题4 地表形态的塑造 【2018年高考题】 （2018·新课标Ⅰ卷）图2示意某河流上游河段的单侧断面。该河段两岸依次分布着海拔不同的四个平坦面T0、T1、T2、T
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高一地理《外力作用和地表形态》教案湘教版
高一地理《外力作用和地表形态》教案湘教版 www.xiexiebang.com 【课标解读】 湘教版“必修Ⅰ”《自然环境中的物质运动和能量交换》一章具体研究岩石圈、大气圈、水圈内物
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高中地理必修一教案：第四章 地表形态的塑造(人教版)营造地表形态的力量1
4．1 营造地表形态的力量 教材分析：通过前三章内容的学习，学生掌握了地球的运动规律和圈层结构，知道了地球上最富动力的两大因子——大气和水。本章的内容，使学生进一步懂得大气和
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课时作业13地表形态的塑造---高三一轮复习[5篇]
课时作业(十三) 一、单项选择题 (2013届辽宁省五校协作体高三期初联考)位于浙江省乐清市境内的雁荡山，素有“寰中绝胜”、“海上山”之誉。史称“东南第一山”。现代地质学研
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营造地表形态的力量答案
营造地表形态的力量答案
C D C B.B C DCABDC BA B
33、答案：（1）向斜山地向斜槽部受挤压物质坚硬不易被侵蚀
（2）断层背斜
（3）冲积扇流水沉积
（4）海陆间循环 水汽输送更新陆地淡水资源 -
《千姿百态的地表形态-》教学反思
《千姿百态的地表形态 》教学反思 本课时我讲授的知识点主要是：1、我国地势的主要特征；2、我国地势三级阶梯的概况：名称、界线（位于阶梯分界线的主要山脉名称）、平均海拔、主要地
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《营造地表形态的力量》说课稿
一、课标要求（1）结合实例，分析造成地表形态变化的内、外力因素。课标分解：①内力作用的能量来源及其表现形式，理解地壳运动是塑造地表形态的主要作用方式。②学会分析常见地表形
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2009年高一地理必修一第四章地表形态的塑造检测题
高中地理辅导网 http://www.xiexiebang.com 第四章 地表形态的塑造检测题 读右图，沉积岩的形成符合颗粒大的先沉积，颗粒小 的后沉积的规律。回答1-2题。 1．该地 A．背斜成山B．向
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4.1 营造地表形态的力量_教学设计_教案
第四章 地表形态的塑造 第一节 营造地表形态的力量 1. 教学目标 【三维目标】 知识与技能： 1．结合实例，说明内力作用的能量来源及其表现形式，理解地壳运动是塑造地表形态的主要
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营造地表形态的力量教学反思
《营造地表形态的力量》学案课教学反思 高一地理组马玲 一、学案设计指导思想 第四章第一节营造地表形态的力量是本章重要的基础知识，是本章的教学重点内容。就教材内容本身
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营造地表形态的力量教学反思（精选合集）
营造地表形态的力量教学反思 高平一中 毕向荣 本节课的教学采用《多媒体辅助“四段式”地理教学法》进行教学。即激趣设悬的引入阶段，目标题目化导学阶段，知识系统网络阶段，信
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《地质构造与地表形态》教学设计
第二章 自然环境中的物质运动和能量交换 第二节 地球表面形态 教学设计 【三维目标】 （一）知识与技能 1、了解地质构造的概念 2、了解地质构造的类型及其与地表形态的影响。 3
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地质构造与地表形态教学设计[小编整理]
地质构造与地表形态教学设计 教学目标： （一）知识与技能 1．了解地质构造的类型及其与地表形态的关系。 2．了解地质构造的实践意义。 （二）过程与方法 1．学会阅读地质构造和地质剖面示
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2013年高考地理总复习选择题百题精炼 专题04 地表形态的塑造(教师版)（5篇范例）
2013年高考地理总复习选择题百题精炼 专题04 地表形态的塑造（教师版） （广东省汕头市2013届高三3月教学质量测评）1．某内陆地区距今一亿三千万年前发生了剧烈的地壳运动，地表上升形
