专题：高中数学作业的校本化
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福建莆田市2017高中数学校本作业2文湘教版1-2!
选修1—2校本作业 班级 姓名 座号 1、用三段论证明：矩形的两条对角线互相平分。2、因为∠ABC和∠ACB是等腰△ABC的两底角，所以∠ABC=∠ACB 3、用三段论证明： 同一平面内，如果
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以校本化作业实现减负增效
卢成桂 摘要：浙江省普通高中新一轮课程改革要求开发校本选修课程，同时对国家课程进行校本化改造。作业校本化就是在这一大背景下提出的。结合学校和学生实际的普通高中思想政
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高中数学校本教研工作总结（范文）
高中数学校本教研工作总结 姓名：朱原波 2012年6月21日 高中数学校本教研工作总结 在不断反思和与同事探讨的过程之中，我发现在数学教学中存在着较为普遍的问题：一，对教学工作的
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高中数学竞赛校本课程（合集）
高中数学竞赛校本课程 一、课程目标 数学是研究空间形式和数量关系的学科，也是研究模式与秩序的一门学科。数学本身的特点决定了它作为科学基础的地位，中学数学的内容与其中蕴
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高中数学作业的作用
怎样做数学作业 才能发挥最大效益
做作业是学生巩固知识，训练方法，发展思维的重要的不可缺少的学习环节，它是在老师指导下进行的有目的学习活动。虽然作业天天做，但效果却大不同 -
有关高中数学作业的调查报告
一、问题的提出作业是学习过程中重要的组成部分，作业完成的好坏将直接关系到学生对知识的掌握情况，同时对强化教学效果，进一步提高教学质量和促进教学改革有重要的意义。为了更
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高中数学作业分层设计的校本研修报告（共5则）
高中数学作业分层设计的实效性案例 学生随着年龄的增加，年级的升高，数学学科的难度及知识量也相应增大了，我们发现部分学生开始感到学数学很吃力，学习劲头明显没有以前足了，两极
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校本研修作业范文
通过对视频课程以及对其中所有的课程材料的学习，我对校本研修有了初步也深刻的认识，真是感觉到眼前的境界是豁然开朗，懂得了很多以前只是模糊感觉却说不出来的道理。校本研修主
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校本作业[最终版]
威戎小学五年级语文第11周校本作业
班级：一、猜猜我是谁（猜字谜）。1、三人同日来，喜见百花开。 2、草堆下面两只狗。 3、一人不算小。4、又到村中。5、人在云上。6、你我各一半， -
校本研修作业 - 副本
八一街小学数学组研修活动方案 主题 ：“生本视角”课堂标准的建构在数学课堂中的实践研究 必要性分析： 生本教育的理念是新课标背景下提出的一种新型的课堂教学理念，其注重学
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校本研修作业
小学数学教师个人校本研修计划 校本研修，是指立足于本校工作实际，根据教师自身专业发展需要，开展自主、合作、探究性学习和锻炼，提高教师专业修养水平，促进教师专业化的一种教师
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国家课程校本化
1 国家课程校本化 课程是人类生命意义上的历代创造之积累、选择、重组和更新，是人类过去经验有选择、有组织地作用于当下的中介，也是社会的主流价值有意识、有目的地作用于学
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高中数学作业5（共5篇）
行为习惯从大的方面来说，可以决定一个人的成与败，好的习惯可以使一个人辉煌一生，璀璨一生，坏的行为习惯会奴役一个人的一生，改善学生学习行为不仅对学生的学习成绩会有很大提高，而
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高中数学作业的有效设计初探
高中数学作业的有效设计初探
年玉敏
作业是课堂教学的延续和补充，是提高课堂教学效率的重要手段和保证。我校是一所普通农村中学，生源较差，大多数学生基础薄弱，如果作业还是形式 -
高中数学校本课程学案及教案5-6
高中数学校本课程学案及教案
陶建利
一 教学目标：
1.把生活实际和数学课堂联系起来引导培养学生学习数学的兴趣。
2.让“争论”来激发学生学习数学的兴趣,最大限度地调动学生 -
课程游戏化作业
一直以来，我们把课程游戏化作为幼儿园的中心工作。我觉得“课程游戏化”的提出不是对幼儿园课程的新要求，而是《纲要》和《指南》对课程的一致要求——幼儿园应以游戏作为幼儿
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校本研修作业指引
校本研修作业指引 前言： 提升工程教师专业发展培训的研修主课题是“运用信息技术组织学生课堂学习活动”。您需要围绕着这个主课题，结合您目前课堂教学中的思考或困惑，为您自己
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国学校本作业（精选五篇）
《论语》学而篇第一课时 一、 填空。 子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知，而不愠，不亦君子乎？” 二、 说说你对这段话的理解 孔子说：“认真地学并按时练习，这不
