专题：各种姿势走教案
-
各种姿势走教案反思
《各种姿势走》反思 本节课我采用设计情景的形式带领学生进行“用各种正确姿势的走”，在情境中学生通过模仿不同形式的走，来激发孩子们的学习兴趣，自己穿梭于孩子中间，及时地
-
正确的坐立走姿势教案定
《正确的坐立走姿势》教学设计 一、活动目标 1、知道保持正确姿势的意义，养成正确的坐、立、走姿势。 2、保持健康向上的良好精神风貌。 二、活动准备 1、收集有关儿歌。 2、
-
读写姿势教案
读写姿势要正确 【教学目标】 知道养成正确的读写姿势才能保护视力，初步学会正确的读写姿势，初步养成良好的读写习惯。 【教学过程】 一、讲故事导入 同学们，今天老师在路上看
-
跑步姿势教案
跑步姿势教案 目标： 1掌握正确的跑步姿势，训练跑的速度，训练幼儿身体的灵活性 2 培养幼儿勇于尝试，不怕困难，遵守纪律的意志品质 活动准备： 音乐 呼啦圈 ppt 活动过程： 1 教师出示p
-
一年级体育上册 第9课各种姿势的走教案
最新版 各种姿势的走 第 9 课时 学习阶段：水平一 学习目标：模仿实际生活中的跑和走 学习内容：各种姿势的走 学习步骤： 一、 模仿活动、充分体验 教师活动：1、组织学生集队 2、鼓
-
小学二年级各种姿势的自然走教案李吉
小学二年级《各种姿势的自然走》教案（水平一） 授课年级：二年级 执教教师：李 吉 教学内容：1、各种姿势的自然走 2、游戏：蚂蚁搬家 教学目标：1、通过教学各种姿势的走让学生初步掌握
-
《用各种正确姿势的走》教学反思范文（精选合集）
本节课我采用设计情景的形式带领学生进行“用各种正确姿势的走”，在情境中学生通过模仿不同形式的走，来激发孩子们的学习兴趣，自己穿梭于孩子中间，及时地纠正动作，并不时地观察孩
-
《正确的坐立走姿势》教学设计
正确的坐立走姿势 单位：柏各庄中心小学 姓名：马瑞霞 《正确的坐立走姿势》教学设计 一、教材分析： 《正确的坐立走姿势》是《中小学健康教育指导纲要》中水平一（小学1—2年级）
-
《说话要注意姿势》教案
口语交际《说话要注意姿势》教学设计 淮阴师范学院附属小学李建芹 教学目标： 1.课堂上通过语言实践，使学生明白与别人交流时，既要把话说清楚，又要有良好体态语言。 2.培养学生
-
书法教案姿势5则范文
书 法 教 （基本笔画）案 第一课时正确的书写姿势 教学要求： 1、了解硬笔书法的特点。 2、掌握正确的写字姿势，培养良好的写字的习惯。不仅自己自觉做到，还能督促旁人做到，逐渐形成
-
最后的姿势教案
《 最后的姿势 》第二课时教学设计 通什中心学校 李化教学目标 1、能用普通话正确、流利、有感情的朗读课文。 2、了解通过正面描写和侧面描写来表现人物品质的写法。 3、理
-
最后的姿势教案
《最后的姿势》第一课时教学设计 一、教学目标： 1、学习正确、流利地朗读课文。 2、学会本课9个生字，认识2个二类字。联系课文语境理解重点词语的意思。 3、初步了解谭老师，在
-
第八课《文明姿势》教案
《文明姿势》教案 教学过程： 1、坐要正、立要直、行走要稳健。 坐是一种静态造型，坐姿不正确显得懒散无礼貌。端庄优美的坐姿会给人以文雅、稳重、大方的美感。对坐姿的要求是
-
持枪戒备姿势教案
伸缩警棍使用教案 课 目：教 官：学 时：教 材： 持枪戒备姿势陈 浩 45分钟警务实战基础训练教材 Ⅰ教学提要 教学对象： 乌鲁木齐公安处比武竞赛组5人，全部为男性，无少数民族，均为
-
小学一年级体育《各种姿势的走》教学设计
小学一年级体育《各种姿势的走》教学设计 一、指导思想： 树立“健康第一”的指导思想，体现健康、快乐、主动发展，注重情感激发，从心理发动入手促进身心同动，构建良好的学习氛围。
-
教案《走呀走》
教育活动： 活动名称：《走呀走》 活动目标：愿意在户外活动，愿意一个跟着一个走着。 初步尝试迈过矮障碍物走。 活动重点：愿意在户外活动，愿意一个跟着一个走着。 活动难点：初步尝试
-
《走呀走》教案-
《走呀走》教案- 浙江省省编教材第一册第十 《走呀走》教案 浙江金华市环城小学 叶思佳 教学理念 要改变长期以来音乐教学只重视技能训练、知识传授，而忽视学生心灵感悟、情
-
礼仪基本姿势图文教案
礼仪基本姿势图文教案 规范站姿 请站立是人们生活中最常见的姿势之一，是别人关注度最大的方面。也是空乘人员在工作中的基本功之一。站姿要求挺拔优雅，即俗话说“站如松
