专题:教育部参赛剪纸刘菁霞

  • 教育部参赛 姥姥的剪纸—徐恒久

    时间:2019-05-12 19:30:12 作者:会员上传

    《姥姥的剪纸》教学设计 教学背景:苏教版六年级的教材中设置了有关民间艺术这一单元的教学。所以在教学中主要让学生感受民间艺术的写作风格:利用口语化语言真实的再现生活场

  • 教育部参赛 滴水穿石的启示教学设计 王升霞

    时间:2019-05-12 18:22:08 作者:会员上传

    《滴水穿石的启示》教学设计 赣榆县金山镇赵湖小学 王升霞 教学内容:苏教版小学语文五年级上册 教学背景: 《滴水穿石的启示》是一篇典型的借物喻理的文章。课文的脉络非常清

  • 教育部参赛- Halloween-杨萍

    时间:2019-05-15 06:50:28 作者:会员上传

    牛津小学英语5A Unit4 Halloween 第二课时教学设计 一、教案背景: 1、面向小学五年级全体学生 2、牛津小学英语5A英语 二、教学课题: 1、能听懂并说出“mask, vase, chicken,

  • 教育部参赛-背影-张丽萍

    时间:2019-05-14 21:11:54 作者:会员上传

    背影 教案设计张丽萍 ●教案背景1,面向学生: □中学2,学科:语文 3,课时:2 4,学生课前准备:一、 初读课文,了解课文大意。二、 自学生字新词,读准生字的读音,想想词的意思。 三、 自学

  • 教育部参赛-《一面五星红旗》-高海霞

    时间:2019-05-14 14:16:19 作者:会员上传

    语文课堂教学与互联网搜索的整合 ——“一面五星红旗”与互联网搜索整合的教案设计 一、教案背景 1、面对学生:小学三年级 2、学科:语文 3、课时:2课时 二、课前准备 【教师

  • 教育部参赛_认识钟表_张保

    时间:2019-05-13 15:25:04 作者:会员上传

    认识钟表 临朐县第一实验小学 张保 教学内容 青岛版小学数学一年级下册第二单元《下雨了——认识钟表》。 教材分析 本节课要求学生对整时、半时的认识,是学生建立时间观念

  • 教育部参赛_《雪绒花》_邹妍君

    时间:2019-05-12 18:24:23 作者:会员上传

    《雪绒花》教案设计 临朐县新华中学 邹妍君 一、教材分析 《雪绒花》是湘教版七年级上册第二单元《美妙的人声》中的一首歌曲,是美国音乐故事片《音乐之声》中的一首插曲,深情

  • 教育部参赛_花脸_孔令建

    时间:2019-05-12 16:38:28 作者:会员上传

    《花脸》第二课时教学设计 教材分析: 《花脸》是六年级语文第一学期第二单元“同龄人的故事”中的一篇课文。它是作家冯骥才的一篇叙述性散文。全文共7个自然段,文字浅显,但内

  • 教育部参赛--找规律--石娟

    时间:2019-05-12 20:35:45 作者:会员上传

    “找规律”教学设计 教学内容 苏教版《义务教育课程标准实验教科书 数学》五年级(上册)第59~60页的例1、“试一试”“练一练”,以及练习十第1题。 教学目标 1、使学生结合具体

  • 教育部参赛_蚕姑娘_徐燕

    时间:2019-05-15 01:12:02 作者:会员上传

    《蚕姑娘》 一、教案背景 1、面向学生:小学 2、学科:语文 3、课时:3 4、学生课前准备: 一、初读课文,了解课文大意。 二、自学生字新词,读准生字的读音,想想词的意思。 三、让学生

  • 教育部参赛--放小鸟--刘秀香

    时间:2019-05-15 04:38:51 作者:会员上传

    15 放小鸟 赣榆县金山中心小学 刘秀香 【教材依据】 苏教版小学语文一年级(下册)第15课第二课时 【设计思路】 本课设计的指导思想就是抓一条主线,两个基本点。一条主线是指以

  • 建党90周年参赛作文--何菊霞

    时间:2019-05-14 16:21:35 作者:会员上传

    我和祖国一起成长祖国是哺育我们的母亲,是生命的摇篮,我们应该因为自己是一个中国人而感到骄傲。因此,我们要时常对自己说:“我是中国人,我为此而感到骄傲!”我坚信只有心系祖国,才

  • 教育部参赛_呼风唤雨的世纪_赵云燕

    时间:2019-05-14 17:22:26 作者:会员上传

    人教版小学语文四年级上册 《29呼风唤雨的世纪》教学设计 山东省寿光市实验小学 赵云燕 29 呼风唤雨的世纪 教材分析: 《呼风唤雨的世纪》这篇课文是人教版课标实验教材四年

  • 教育部参赛小嘎子教学设计

    时间:2019-05-12 17:54:01 作者:会员上传

    22、人物描写一组 《小嘎子和胖墩儿比赛摔跤》教学设计 湖北省远安县实验小学 谢玉林 一、教学目标: 1.认识5个生字,会写4个生字,能正确读写“破绽、精神抖擞、手疾眼快、膀大腰

  • 教育部参赛-一个中国孩子的呼声-黄梅

    时间:2019-05-12 19:29:26 作者:会员上传

    《一个中国孩子的呼声》第二课时教学设计 一、设计理念: 《语文新课程标准》强调,“语文学习具有重视体验和感情的特点”。本设计尽可能结合有关资料假设情境。让学生在主动积

  • 教育部参赛_《有的人》教学设计_张伟(精选五篇)

    时间:2019-05-12 23:17:32 作者:会员上传

    有的人教学设计及教案_张伟_寿光稻田赵庙中学 第25课 有的人 设计思想 在教学中体现“学为主体”的思想,以培养学生的阅读能力、提高素质为目标,让学生参与课堂教学,把学生活动

  • 教育部参赛 三亚落日 徐婷婷(5篇材料)

    时间:2019-05-13 00:54:01 作者:会员上传

    《三亚落日》教学设计 教学目标: 1、学习掌握本课生字,理解由生字组成的新词,能正确、流利有感情地朗读课文,背诵课文。 2、通过对语言文字的朗读品味,了解三亚落日的美景,欣赏并

  • 教育部参赛_蚕姑娘_徐燕(精选五篇)

    时间:2019-05-12 17:18:33 作者:会员上传

    抽字词卡片,让学生读。 分自然段读课文。 三、描红指导 1.提示注意点。 此:左右结构。左部“止”第一笔是长“竖”而不是短“竖”,第四笔是“提”而不是“横”;右部“匕”