专题：记忆规律研究综述
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日语单词记忆规律
一、如果单词里的汉字在里文汉语拼音里是前鼻音,那在日语读音里就会带有拨音「ん」；如果单词的汉字在里文汉语拼音里是后鼻音,在日语读音里就会带有长音. 例:専门（zhuan men）－－
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日语单词记忆规律（精选五篇）
一、如果单词的汉字在中文汉语拼音中是前鼻音，在日语读音中就会带拨音「ん」；如果单词的汉字在中文汉语拼音中是后鼻音，在日语读音中就会带有长音。 例：専门（zhuan men）－－せんもん
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特级教师成长规律研究
特级教师成长规律研究
-----以王金战老师作为研究对象
【摘要】特级教师是我国中小学优秀教师的典范，是我国中小学教师最高的荣誉称号，其代表着教育资源中的先进性和专业性，在 -
领导干部成长规律研究
领导干部成长规律研究编者按：北京市哲学社会科学“十一五”规划项目《北京市党政主要领导干部成长规律调研》于2008年4月开题，为此，北京市专门成立了课题组，由市委组织部牵头，并
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结合记忆规律,提高学习效率
记忆，就是过去的经验在人脑中的反映，是个体对其经验的识记、保持和再现（回忆和再认）。从信息加工的观点看，记忆是信息的输入、编码、储存和提取。它包括识记、保持、再现和回忆
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记忆研究综述报告
记忆研究综述 摘要 记忆是大脑的最基本最重要的功能之一，20世纪50年代以来，科学家对大脑的记忆的机理进行大量地研究，取得很多成就，但仍然存在很多未知。海马是形成记忆的必不
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浅谈腐败问题发生特点和规律研究
浅谈腐败问题发生特点和规律 腐败问题是一种伴随着私有制、阶级、国家、公共权力产生而产生的复杂社会历史问题，任何国家、任何朝代都不同程度地存在腐败问题。党的十八大以
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关于记忆规律在教学中的应用
记忆规律在教学中的应用
人的大脑是一个记忆的宝库，人脑经历过的事物，思考过的问题，体验过的情感和情绪，练习过的动作，都可以成为人们记忆的内容。识记是人脑通过对事物的特征进 -
记忆规律在教学中的应用
记忆规律在教学中的应用 陶晶晶 一. 什么是记忆？ 记忆是头脑中累积和保存个体经验的过程，运用信息加工的术语讲，就是人脑对外界输入的信息进行编码，存储和提取的过程。人们感知
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如何根据记忆的规律,合理安排考前复习？
如何根据记忆的规律，合理安排考前复习？ 1．分散复习比集中复习效果好 对同一部分内容连续不断地进行复习，叫集中复习；间隔一段时间再进行这部分内容的复习，叫分散复习。集中复习比
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农村基层党总支带头人成长规律研究
文章来源莲山课件 w ww.5 Y K j.Co M 6 “农民富不富，关键看支部；支部强不强，关键看班长。”农村基层党组织是党在农村全部工作和战斗力的基础，是党联系群众的桥梁和纽带，是党在
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高校学生党支部建设工作规律研究
高校学生党支部建设工作规律研究胡安定
[摘要]本文从学生党员发展、学生党支部设置、干部配备、工作机制创新与工作方式改进等方面研究和论述了高校学生党支部建设工作规律， -
中国共产党执政经验与规律研究
中国共产党执政经验与规律研究
继培学院党总支：段远
光阴荏苒，中国共产党即将走过90年的成长历程。在这90年里，我们党积累了丰富的政治经验与执政理论，党的十六届四中全，深刻总结 -
大学生自传体记忆的研究
大学生自传体记忆的研究 刘元松赖春燕肖金明郑璐璐陈雪莹娄宇婷 摘要自传体记忆指的是对个人生活事件的混合记忆。自传体记忆有三个功能，分别是自我功能、社会功能和指导功能
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关于创伤记忆的研究论文（最终定稿）
一、个体·亲历·情绪：心理学意义上的创伤记忆从心理学的角度来看，创伤记忆就是“指对生活中具有严重伤害性事件的记忆”（杨治良等），这类伤害可能关系到身体、心理或者是精神，它引
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社会记忆理和研究述评
社会记忆理和研究述评 EMBA 在职博士专升本 自考网 在职研究生 育龙网核心提示： 本文以社会记忆理论和相关研究为主要关注点，分析了社会记忆理论争论的基本问题和社会记忆的
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记忆规律在教育教学中的运用
记忆规律在教育教学中的运用 从心理学角度来说，记忆是指人脑对过去经验的保持和再现。正如我们所知，作为学生，记忆在我们的学习中一直充当着举足轻重的角色。然而，作为师范生，在
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记忆过程及其规律、记忆规律在教学中的应用
记忆过程及其规律、记忆规律在教学中的应用 记忆的基本过程包括识记、保持、再认和回忆，每一过程又有其不同的特点和规律。 一、识记 (一)什么是识记 识记是人脑通过对事物的
