专题：农村留守学生的管理
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农村初中留守学生学校教育管理研究专题
《农村初中留守学生学校教育管理研究》课题 第二阶段工作总结 西斋中学课题组 一、学校基本情况 我校创建于1946年，曾名“力行中学”，解放后先后办过初中、高中。1982年改制为
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农村留守初中学生心理健康
农村留守初中学生心理健康现状和教育途径
“人类的未来取决于对后代的教育。”青少年是生命之花，是祖国的未来。当代农村初中学生也是跨世纪的一代。他们正处在身心发展的重 -
留守学生教育管理（合集）
留守学生教育管理
领导小组成员职责1、严格按照管理制度做好留守儿童的入学工作。
2、做好留守儿童的教育工作。
3、做好留守儿童的心理疏导工作。
4、教育留守儿童养成良好 -
留守学生管理措施
二（14）班留守儿童管理措施
张丽萍
留守儿童正处于人生关键时期，为加强和改进未成年人思想道德教育，决不能忽视留守少年儿童这一特殊群体，根据本班实际情况，特制订具体管理措施如下 -
留守学生管理方案
德江县民族中学2018年秋季学期 留守学生管理方案 留守学生是随着经济社会的变革，劳动力流动性增强，劳务经济的迅速发展而产生的特定新现象。当前留守学生的队伍正日益庞大，由于
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农村小学留守儿童教育管理初探
农村小学留守儿童教育管理初探
作者姓名：王克洪性别：男年龄：34单位：马蹄镇茶堰小学
对于农村留守儿童来说,由于家庭功能不健全,学校成为他们社会化过程的重要场所,因此要充分重 -
留守学生管理论文：谈农村小学“留守学生”的班级管理
谈农村小学“留守学生”的班级管理 农村“留守学生”，是指父母双方或单方长期外出务工，将孩子交由长辈抚养教育管理的未成年学生。目前，这个群体中的许多学生由于家庭生活和教
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农村小学“留守学生”的问题浅析
更多免费资料请访问：豆丁教育百科 农村小学“留守学生”的问题浅析 刘俊华 （湖北省武汉市蔡甸区永安街中心小学） 随着我国政治经济的快速发展，农村越来越多的青壮年劳动力走入
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农村留守学生行为习惯养成教育研究
《农村留守学生行为习惯养成教育研究》
课题研究是一项艰巨复杂的工程，在这一过程中我们要做大量细致的工作，也要面对许多困难。
首先，从课题组成员本身来看
我校学生多，教师少 -
农村中学“留守学生”调查问卷
农村中学“留守学生”调查问卷 农村中学“留守学生”调查问卷 亲爱的同学： 你好！ 我们正在做一项调查，这项调查是我们做研究的一个重要组成部分。你在答卷时，无须写上你的姓名，你
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农村中学留守学生的心理特点
农村中学留守学生的心理特点
初中学生正在长知识、长身体的重要时期，各方面都不成熟。一方面学生的 认识、智力、意志、道德等心理活动随着年龄的增长不断的感知有了一定的提 -
农村留守学生教育问题研究1
《农村留守学生教育问题研究》各
种
成
果
材
料吉安市青原区值夏中心小学 -
农村初中留守学生问题浅析5篇
农村初中留守学生问题浅析 有这样一群孩子，他们还嗷嗷待哺时，父母就远离家乡，到遥远的城里谋生糊口。很多时候，他们只能从电话中或者从偶尔寄来的汇款单中，才能感觉父母的存在。
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留守学生教育和管理实施方案
达县大堰乡中心校
2007年“关爱留守学生”工作计划随着社会的发展和形势的不断变化，农村剩余劳动力外出务工、经商已十分普遍，加之婚变、病丧等原因，农村、社区缺乏有效家庭监 -
关于留守学生管理工作经验汇报材料
关于留守学生管理工作经验汇报材料 一、分析现状 （一）产生的原因 随着我国现代化进程的不断加快，农村剩余劳动力大规模地向城市转移。这是我国工业化、城镇化和现代化发展的必
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关于留守学生教育管理工作汇报
庙滩镇中心学校关于留守学生教育管理工作汇报 近年来，我校“留守学生”人数不断增多，2006-2007学年度，我校共有留守学生208人，其中七年级83人，八年级60人，九年级65人，占全校学生（99
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农村留守儿童
清河区司法局精心部署暑期“农村
留守儿童”系列法制宣传活动为增强农村留守儿童的安全意识和法制意识，让他们度过一个安全快乐的暑假，清河区司法局积极行动，专题研究部署开展 -
农村留守儿童
“农村留守儿童”是指由于父母一方或双方在外打工而滞留家乡，留守时间在半年及以上，年龄在16周岁及以下需要其他成人监护的农村儿童。根据官方媒体保守的估计：在中国农村，14岁以
