专题：让对联在课堂上绽放
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让美在语文课堂上绽放
让美在语文课堂上绽放——浅谈语文课堂中的审美教育语文的世界，是“美”的世界。人类社会的美无处不在，宽阔壮丽的山川河流，巧夺天工的建筑工艺，高尚纯洁的人文情感等，无不闪现着
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让自由的生活在课堂上美丽绽放
让自由的生活在课堂上美丽绽放 在新课程的实施中，作为教师的我们应该反思这样的问题：我们在关注我们的学科、关注我们的教学的同时，有没有关注我们的学生？有没有关注学生的生命
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让生命的火花在课堂上绽放异彩
让生命的火花在课堂上绽放异彩在高官厚禄中看不到你的名字，在名人大宛儿里见不到你的身影。年复一年，迎来送往一届又一届学生，你仿佛落入了一种轮回；岁月又固执地为你刻上道道年
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让个性之花在课堂上绽放 谢宁平（5篇）
让个性之花在课堂上绽放 单位：洛阳市涧西区青岛路小学 姓名：谢宁平电子邮箱：***@163.com 电 话：*** 让个性之花在课堂上绽放 洛阳市 涧西区 青岛路小学谢宁平
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演讲稿-----让生命的火花在课堂上绽放异彩范文合集
让生命的火花在课堂上绽放异彩 ——用爱心浇灌学生心田 尊敬的各位评委，亲爱的同仁：大家好！我今天演讲的题目是《让生命的火花在课堂上绽放异彩——用爱心浇灌学生心田》。 冰
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让“提问”之花在英语课堂上绽放
让“提问”之花在英语课堂上绽放 【摘要】在传统的课堂教学中，我们教师很善于提问，“问答”在绝大多数情况下都只停留在教师提问、学生回答的层面上，这实际上仍然是教师控制、
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让法制之花在语文课堂上绽放
渗透法制教育的心得体会 ——让法制之花在语文课堂上绽放 丹寨县城关一校教师：张云 增强青少年的法制意识，关系着国家的稳定，社会的和谐，家庭的和睦以及个人的安危。在语文教学
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课堂上如何对学生进行批评
课堂上如何对学生进行批评
韩小华批评学生的尺寸到底多长才算合适？尤其是课堂上当堂批评学生应该怎样把握这尺度？相信现在仍是小学教师最关心的话题之一，我个人认为采用“多表 -
让课尾绽放异彩[合集]
让课尾绽放异彩 数学课堂教学结尾的任务主要有两个方面:一是概括教学内容，突出重点，强化难点，总结规律，使学生对全课的教学内容和知识要点获得明确清晰的饿印象；二是开拓学生视野
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课堂上,如何让传递正能量
编辑：刘树波
正能量，顾名思义，就是指能够提供积极地动力，促使人们进步的能量。这种能量可能是你听到的一句话，可能是你看到的一幅画，可能是你闻到的一种气味，还有可能是你善意的举 -
课堂上让学生学会倾听
课堂上让学生学会倾听 让孩子们学会倾听是培养一切良好习惯的基础。无论是好的学习习惯抑或是行为习惯都源于最初的倾听。学生不会倾听，不善于倾听，细细想来，与日常教学的偏向
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如何让学生在课堂上活起来[推荐阅读]
如何让学生在课堂上活起来 《小学语文课程标准》指出：学生是语文学习的主人。语文教学应激发学生的学习兴趣，注重培养学生自主学习的意识和习惯，为学生创设良好的自主学习情
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中国对联在海外
中国对联在海外 ——郑华玉 侨居世界各地的华侨，他们身居海外，但传统的中国文化却在这些炎黄子孙身上打下了深深的烙印，其中对联这一传统文化他们至今仍然保留，在住室的大门、
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让语文课堂上的法制之花悄然绽放
让语文课上的法制之花悄然绽放 获嘉县位庄中心校苏章营小学 于方 小学生是国家的未来，是振兴民族的希望。小学阶段孩子们正处在生理和心理的发育阶段，有着极强的可塑性。近
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让评价语在课堂上生辉
让评价语在课堂上生辉
“教师的语言如钥匙，能打开学生心灵的窗户，如火炬能照亮学生的未来，如种子能深埋在学生的心里。”教师语言水平的高低，表达能力在课堂教学实践过程中，教师 -
如何让小学生在课堂上不吃零食
如何让小学生在课堂上不吃零食 安岳县白水九义校 付友兵 蒲洪勇近几年来，超市、小店中可见的零食数量越来越多，品种也越来越丰富，零食已成为了绝大多数人的生活中不可或缺的一
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让评价语在课堂上生辉
“教师的语言如钥匙，能打开学生心灵的窗户，如火炬能照亮学生的未来，如种子能深埋在学生的心里。”教师语言水平的高低，表达能力的强弱，直接关系到教育教学工作的成败优劣。在课堂
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如何让小学生在课堂上爱数学
如何让小学生在课堂上爱数学
【论文摘要】同样的教材、同样的学生、同样的45分钟，为什么课堂教学效果却不同呢?这就是我们今天所要讨论的话题，也就是在新的教学理念下．怎样才能
