专题：让学生在实践中学数学
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读《让儿童在问题中学数学》有感
读《让儿童在问题中学数学》有感陈颖2018年寒假有幸拜读了吴正宪老师的《让儿童在问题中学数学》这本书，书中的很多观点引起了我的共鸣，更带给了我动力，只要有好的方法和引领是
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让中学数学课堂活起来[最终定稿]
《让中学数学课堂活起来》实施方案
一、 课题的选择和确定
数学《新课程标准》指出：学生是数学学习的主人。于是，如何组织教学，怎样实现“人人学有价值的数学，人人都能获得必需 -
在故事中学数学
活动反思：有趣的数学故事 杜金 《金老爷买钟》是一个非常优秀的绘本故事，作者通过诙谐的故事情节，带着苏格兰古朴风格的画面，讲述了一个富有但缺少智慧的金老爷一次次犯错的有趣
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在游戏中学数学
四、数学教学应以幼儿园各科教学相互整合
《新纲要》指出：幼儿园各科教学应相互融入一体，以幼儿为主体，教师既是活动的引导者，又是活动的合作者，教师要充分发挥幼儿的自主性，激发 -
中学数学综合实践活动
中学数学综合实践活动的探索与研究
课 题 方 案
一、课题提出的背景
（一）现实背景
1、学生生存与发展的需要。传统的教学，课堂教学是封闭的，数学学习与生活严重脱离，学生处于被动 -
教育随笔：让孩子们在对话交流中学数学5则范文
教育随笔：让孩子们在对话交流中学数学 教育随笔：让孩子们在对话交流中学数学 育才小学之行打响了我们幸福教育之路的第一枪。该校王秀改老师、庄霞老师精彩的数学课带给我深深
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让学生在生活中学语文.doc（合集）
龙源期刊网 http://.cn
让学生在生活中学语文
作者：胡织娥
来源：《发明与创新(学生版)》2009年第06期
现实生活更是语文教学中重要的一环。从古人的读万卷书，行万里路的生活实 -
自制数学游戏棋——让大班孩子在玩中学数学
作者：谢斐 来源： 上传时间：2013-11-19 每到自由活动时间，孩子们就三五成群地玩起了棋类游戏，五子棋，象棋，飞行棋„„玩得不亦乐乎。能不能利用棋对孩子的吸引力和它本身的作用，将枯
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让学生沐浴在阳光下
让学生沐浴在阳光下尊敬的领导、老师们：
大家好！
今天，我能和老师们一起探讨班级管理经验，我感到非常荣幸。
我们所面对的学生在初中时大多属于后进生。他们的思维方式、价值观 -
如何在教学中让学生互帮互助
如何在教学中让学生互帮互助 刘彩琼 提纲:1、课前:教师设置问题让学生互问互考。 2、课堂：设置疑问，让学生把重点难点通过小组合作学习、讨论、交流、汇报等形式突出。 3、课
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在信息技术课中让学生学什么
信息技术课的目标是什么？
是教会学生word,excel掌握技能为主，还是学会方法，接触别的软件，上手容易？或者是两者兼而有之？
信息技术是一门虽年轻但不断在发展和更新的学科，教师一方面 -
让学生感受到你的在
让学生感受到你的在乎-----浅谈鼓励和表扬在教育中的作用小学生喜欢得到老师的表扬和鼓励，这对他们是荣誉的享受，更能增强他们的勇气和力量。“表扬是一种最廉价、最易于使用
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职业中学数学教学实践与认识
职业中学数学教学实践与认识 摘要：教学时，我们应结合学生的实际经验和已有知识，设计富有情趣和意义的活动，使他们有更多的机会，从周围熟悉的事物中学习和理解数学，感受数学与现实
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在语文课堂教学中让学生主动参与的实践和研究
百度一下 在语文课堂教学中让学生主动参与的实践和研究 一、问题的提出《上海市中小学语文课程标准》的课程理念中提出“语文教育应充分认识学生的既有知识和能力，培养学生独
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综合实践活动——让学生在实践中成长
综合实践活动——让学生在实践中成长
荆门市牌楼中学黄文秀内容提要：综合实践活动中，让学生回归生活世界，让学生自我确定主题、调查活动、整理资料、汇报成果、自我反思。把时 -
让培智学生在“玩”中学数学5篇
让培智学生在“玩”中学数学 [摘要]蒙台梭利教具运用于培智数学课堂，是真正以儿童为中心，尊重儿童的认知基础和学习能力。教师要认真钻研每一种教具的作用，并把握儿童敏感期学
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让科研成果在课堂教学实践 中闪光
让科研成果在课堂教学实践 中闪光 ——实施《研究体验式创新教学法》的教学心得 振兴国家在教育，振兴教育在科研。我校从接受并实施《研究体验式创新教学法》以来，学生的学习
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浅谈中学数学学生数学能力的培养
浅谈中学数学学生数学能力的培养
中央教育科学研究所研究人员在2007年9月，开展了一项针对中小学生创新能力发展的现状调研，分析了学校创设的教育环境以及学生自身的心理环境等
