专题：日语阅读课程教学探索
-
日语泛读课程的教学模式探索（精选多篇）
日语泛读课程的教学模式探索 【摘要】文章从日语泛读课程的设置以及内容特色出发，分析日语泛读课程的教学特点，旨在区别泛读课程与精读课程。力求探索应用型人才培养模式下新
-
“管理信息系统”课程教学探索
“管理信息系统”课程教学探索 摘 要：“管理信息系统”旨在提高学生对信息系统的认识、分析和设计能力，是计算机、电子商务、信息管理等专业的一门核心课程。因此，改革教学模式
-
日语课程大纲
教学内容：
第一单元 教学目的、要求：课文「あさです」的讲解，五十音图的教学，日常用语训练，基数词和时刻的日语说法；听、说、读、写四项全面训练。
教学内容：元音、「か行」音節、 -
日语课程学习心得[范文大全]
给日语老师的一封信 从选修日语时的踌躇满志到这段日子学习的沉淀，从与日语的纠缠以及爱恨情仇中，真的感觉到学习一门语言的不容易。说实在的，很多人选择这门课程都出自不同的
-
日语课程介绍
日语泛读课程介绍：根据《高等学校日语专业日语教学大纲》的要求，日语泛读是日语专业本科低年级阶段的专业基础课程，是日语教学体系的重要组成部分；日语泛读教学是理论和实践相结
-
《物流管理》课程教学探索
《物流管理》课程教学探索刘 斌1.引言物流管理是一门新兴的学科，在我国，物流开始受到重视是在 90 年代初，其发展速度非常迅速，但物流管理课程的教学模式还停留在原有的重知识传
-
幼儿园日语教学(共13节课程)
第一课日常寒暄用语 一、 教学目标： 1、 能流利地说出本节课所学习的日常用语。 2、 能懂得老师手势所表示的意思。 二、 教学重难点： 长句的连贯性及音调。 三、 教具准备： 无
-
商务日语课程教学大纲
《商务日语》 教 学 大 纲 （课程代码：03122031） 本大纲由外国语学院日语教研室讨论修订，经外国语学院教学工作委员会审定，教务处审核批准。 一 课程说明 课程类别：专业课 课程性质
-
商务日语课程教学大纲
商务日语课程教学大纲
一、教学目的
随着改革开放的进一步深化、社会主义市场经济的迅猛发展，我国的国际商贸活动空前活跃。在华的日本独资或合资企业、商社、金融机构的数量 -
日语0-N4课程简介
丹阳日语0-N4级培训【课程前景】
日本留学的优势理由体现在几个方面：
工薪家庭的出国选择；对于我国大多数工薪家庭而言，发达国家高昂的学费和生活费很多家长望而却步。在日本，打 -
落实课程新理念探索教学新思路
落实课程新理念 探索教学新思路 ——浅谈“八步教学法” 自从去年我校创立并实施“八步教学模式”以来，学校的教育教学质量上了一个新的台阶，教研教改蔚然成风，课堂气氛更加活
-
中职《AutoCAD建筑制图》课程教学探索
中职《AutoCAD建筑制图》课程教学探索摘 要：针对《AutoCAD建筑制图》课程的特点，本文结合中职学生的实际，从教学设计、教学实施等方面对该课程教学进行探索，旨在提高该课程的教
-
“数字电路”课程教学的探索和思考
“数字电路”课程教学的探索和思考 [摘 要]“数字电路”课程是很多工科专业的通识必修课，尤其是电子类、信息类以及通信类专业，它是这些专业学生的入门基础课，其对培养上述专业
-
浅谈新形势下构成基础课程教学探索论文
摘要：构成基础作为设计专业的基础课程之一，在设计专业的教学过程中处于一种承前启后的过渡位置，而这个过渡就是通过二维和三维空间创造形态的能力训练来实现的。现在多高职院校
-
高中英语校本课程探索[合集]
高中英语校本课程探索 ──英语学习策略培训 摘 要：1999国务院颁布了《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》，第一次明确指出：试行国家课程、地方课程与学
-
电子商务课程教学改革探索[精选]
电子商务课程教学改革探索 [ 摘要]电子商务是经济管理类专业的一门专业课程，对整个专业教学计划和专业培养目标的实现起着非常关键的作用。通过对课程教学现状的分析，并对教
-
高校二外日语教育改革探索
高校二外日语教育改革探索
黄建娜
（韩山师范学院外语系广东潮州521041）
摘要：在我国高校的第二外语教学中，首选科目为日语。随着高校英语专业本科的发展，二外日语教学也呈现良好 -
日语发音导入课程教案
导入课教案 今天我们要学习的是日语的基础，也是最最重要的部分，发音。就像我们的拼音一样，日语中我们称之为50音图。 一、 五十音图（平假名） 首先介绍最常用的5个最常用的平假名
