专题：伤寒教案
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伤寒教案
伤寒 教学内容：伤寒及其预防 教学目标：1、让同学们了解伤寒的发病原理及传播途径。 2、知道怎样预防治伤寒。 教学重、难点：伤寒发病原理、怎样预防。 教学过程： 一、伤寒的概念
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预防伤寒
预防伤寒、副伤寒一、伤寒、副伤寒是如何传播的？
伤寒、副伤寒是经口感染的肠道传染病。传染源是伤寒、副伤寒病人带菌者，可以经水、食物、日常生活接触和苍蝇传播。潜伏期为2 -
传染病学伤寒试题
传染病学伤寒试题莄A1型题1.伤寒出现肝脾肿大的主要原因是蕿A、全身网状内皮系统增生性反应莇B、伤寒性肝炎、脾炎肅C、I型变态反应D、III型变态反应蚇E、中毒性肝炎螆2.伤
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伤寒心得2
《伤寒论》六经辩证学习心得 “六经辨证”被认为是传统中医辨证论治的主要方法之一，肇始于东汉· 张仲景的《伤寒论》。其并无“六经”或“六经辨证”的说法，其中各篇的标题只
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伤寒和副伤寒血清学检查
伤寒和副伤寒血清学检查
一.原理
用标准伤寒、副伤寒菌液与稀释的待测血清反应。根据凝集效价，判定待测血清中有无抗伤寒杆菌或抗副伤寒杆菌的抗体。在大孔反应板内进行试验， -
伤寒六经辨证总结
伤寒六经辨证总结 到此为止，《伤寒论》10篇的内容，我们把它叫做“洁本”，条，112方子，其中的主要的内容我们就算谈完了，我们大体也就是讲了300多条左右的条文，其中有100多条是一级重
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周旺 伤寒心得（精选合集）
读伤寒心得体会
周 #班级：11级中医骨伤2班学号：…………………
我是大三开始学习《伤寒论》的，学习伤寒对我来说是一份痛苦而又充满挑战的经典学科。名老中医们反复强调，中医入 -
XX镇伤寒防治工作方案
XX镇伤寒防治工作方案伤寒、副伤寒是由伤寒杆菌和副伤寒杆菌引起的急性消化道传染病临床上以持续高热、相对缓脉、特征性中毒症状、脾肿大、玫瑰疹与白细胞减少为特征，肠出血
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伤寒、副伤寒的预防知识
伤寒、副伤寒的预防知识
一、 什么是伤寒及副伤寒？
伤寒及副伤寒是由伤寒、副伤寒杆菌引起的急性肠道传染病，临床上主要表现为持续发热、畏寒、食欲不振等特点，病情经过比较复 -
非典型伤寒的误诊分析
非典型伤寒的误诊分析
李延香查贵桃
【摘要】：非典型伤寒的误诊分析李延香，查贵桃（附属二院传染科内科２４１０００）近几年来非典型伤寒日趋增多。给临床诊断带来困难，我院自１９８１年至１９９１年收治伤寒３２６例 -
伤寒金匮教学文集二
伤寒金匮教学文集二 第二章 试论伤寒中见杂病及其病案举隅 东汉张仲景为《伤寒卒病论》合十六卷，其中十卷论伤寒，亡六卷。宋•翰林学士王洙在馆阁日于蠹简中得仲景《金匮玉函
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伤寒疫情处置应急演练简报
伤寒疫情处置应急演练 简报 主办：官庄镇中心卫生院 为提高我县卫生系统对伤寒疫情发生情况下的快速、有效处置能力，提高对突发公共卫生事件的防控及应急处理；检验有关部门应对
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刘希彦老师伤寒讲稿[定稿]
刘希彦老师《伤寒论讲稿》 对于经方，自古就有这样的说法，说只要使用得当，就能有“覆杯而愈”的效果。所谓“覆杯而愈”，就是说喝完药，把杯子洗了扣在桌上，病就好了。这个听起来好
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伤寒副伤寒防治应急处理方案
河东区伤寒副伤寒防治应急处理方案伤寒、副伤寒是一种严重危害人民群众身体健康的急性肠道传染病，在我国的《传染病防治法》中被列为乙类传染病。今年5月份以来，我市的局部地
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伤寒杂病论的心得
《伤寒杂病论》中的生姜与干姜 《伤寒论》、《金匮要略》用药法度严谨，尤重药物的炮制、配伍、煎法、服法等。现就其用“姜”规律，小议如下： 生姜的运用 生姜味辛微温，在运用上
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伤寒杂病论学习概要[范文]
《伤寒论》概要一、《伤寒杂病论》的作者《伤寒论》为东汉末年著名医学家张仲景所著。张仲景，名机，字仲景，因对祖国医学做出巨大贡献，而被后人尊为“医圣”。严格地说，张仲景写的
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伤寒副伤寒防治应急措施方案
一、伤寒、副伤寒疫情判定标准2、确诊病例标准临床诊断病例如有下列项目之一者即可确诊。（1）从血、骨髓、尿、粪便、玫瑰疹刮取物中，任一种标本分离到伤寒杆菌或副伤寒杆菌。（2）
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读《伤寒九十论》有感[五篇范文]
读《伤寒九十论》有感朱章帅虽在本科时就买了许叔微医学全集，不过一直都找到时间去看，前段时间看叶氏全集其中一部分时，看到叶氏对许氏的评价非一般高，便决定去读许氏的《伤寒九
