专题：小学科学概念的构建
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以科学概念的构建贯穿科学课堂的教学
以科学概念的构建贯穿科学课堂的教学 摘要：科学课堂教学是小学科学教育的主阵地，围绕科学概念的构建过程，开展小学科学课堂教学，将提高课堂教学的效率。教学目标制定的是否准确，
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如何构建小学科学高效课堂
小学科学有效课堂的思考 集贤小学 唐仲君 新课程改革实施以来，科学课堂上教师的教学行为和学生的学习方式都发生了明显的变化：教师越来越关注学生科学方法、能力、态度的提升
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1科学人才观概念
科学人才观的基本观念
树立和落实人才资源是第一资源的观念。这是科学人才观最基本的观念。人才是智力资源的载体，“人才是经济发展的财富之源，是真正意义上的第一资本。”当 -
农村小学如何构建科学高效课堂（最终定稿）
教育信息化环境下农村小学科学如何构建高效课堂 科学课是以培养学生科学素养为宗旨的义务教育阶段的核心课程.新课程改革,使科学课堂走上了生活化、活动化、自主化、的道路.
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科学证据的概念（精选五篇）
科学证据的概念科学证据1并非法定证据2的一种，而是学理上对证据进行的一种分类。“分类是一种把握事物共性同时辨识事物特性的逻辑手段。分类不仅能使人的认识条理化，而且能实
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科学概念的教学策略论文
摘要：在科学教学过程中，针对不同的概念，结合学生的认知水平和认知策略，选择联系实际建立科学概念、通过实验形成科学概念、发掘或赋予概念的心理意义、将日常概念转变为科学概念
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构建农村小学科学高效课堂教学模式初探
构建农村小学科学高效课堂教学模式初探 云南省文山州麻栗坡县董干镇新寨小学 王升珍 内容摘要: 我国农村小学科学学科的开设，其目的在于对学生进行科学启蒙教育，让学生知道与
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小学科学教学课堂构建策略论文
摘要：以生为本，即以学生的学习为本，以学生的发展为本，它是教育理念的核心，是教育改革与发展的要求。在课堂教学中树立以生为本的教学观念，可以培养学生的学习主体意识，保护学生的学
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夯实数学概念 构建分数模型
夯实数学概念构建分数模型 第三实验小学刘丽贤 新的课程标准指出：义务教育阶段的数学课程不仅要考虑学生自身的特点，更要遵循学生学习数学的心理规律，强调从学生已有的生活经验
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小学教育学是什么概念
小学教育学是什么概念 一、教学原则的概念及意义 教学原则是根据教育教学目的，反映教学规律而制定的指导教学工作的基本要求。 教学原则的概念首先表明了教学原则的合目的
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教授动物体结构层次时如何引导学生主动构建科学概念（全文5篇）
教授动物体结构层次时如何引导学生主动构建科学概念 新课标的重要变化之一就是强调了生物学重要概念，概念教学是中学生物学教学中至关重要的一项内容，是学会生物学的基础，更是
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构建科学的小学数学评价体系（精选5篇）
多一把尺子量学生 ——关于建构科学的小学数学评价体系的研究 一、研究背景 教育评价被人称为“世界级难题”，在教育实践中暴露的诸多弊端，已严重影响着教育的发展。而教育评
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关于分子和原子微观概念构建的调查研究
关于分子和原子微观概念构建的调查研究为了了解在从微观概念的基本原理出发，从多个角度对概念进行构建，逐步引导学生自己得出定义的教学理念下，学生对微观概念的掌握程度。化学
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科学教育的原则和大概念读后感
《科学教育的原则和大概念》是最近刚出版的科学教育丛书，三明听课时，郁波教授介绍的基本科学老师必读书中的一本，这本书从为什么需要大概念、支撑科学教育的基本原则、科学大概
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浅谈小学数学概念教学
浅谈小学数学概念教学 在数学教学中，概念是学好数学法则、定律、性质、公式等数学知识的基础和关键，是培养学生数学能力的前提，是解答数学实际问题的重要条件. 因此，把握数学概
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浅谈小学数学概念教学
小学数学中概念教学 蹇家坡学校杨胜 毕业两年，每学期都带两个班的数学课，一直以来，我就觉得数学有几大难题，其中就有对于概念的教学，像老师所提到了现象，在教学时，学生对于概念好
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构建科学可靠的质量体系
构建科学可靠的质量体系 ——内江六中教育巡礼之二 上世纪九十年代中期，内江六中学生参加数、理、化、生奥林匹克竞赛，一年有六名学生获得全国一等奖，同年有八名学生考上了清
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构建企业文化的科学体系
构建企业文化的科学体系 什么是“企业文化”?企业文化别称为“组织文化”，是一个组织由其价值观、信念、仪式、符号、处事方式等组成的其特有的文化形象。实际上，企业文化是企
