专题：北师大四年级教学设计
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北师大版-四年级数学教学设计
《方程》 一.教学内容 教材第88-90页“方程” 二.教材分析 方程表示的是现实世界中的等量关系,根据具体问题中的数量关系,列出数量关系,列出方程。 三.学情分析 方程相对
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北师大版四年级下册《手拉手》教学设计
《手拉手》教学设计 一、教学目标： 知识目标: 能根据“手拉手”的有关信息提出数学问题，体会小数计算在实际生活中的应用。 能力目标:体会整数的运算律在小数的运算中仍然适用
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北师大版四年级数学《温度》教学设计
《温度》教学设计 教学目标 1、结合温度的实例，探索零上温度和零下温度的表示方法，体验用带符号（“+”或“-”）的数表示零上温度与零下温度的必要性，理解用这样的数表示温度的
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新北师大版四年级国土面积__教学设计范文合集
新北师大版四年级上册 《国土面积》 第一课时 比较大小 教学内容 不同位数的大小比较和相同位数的大小比较 小学四年级上册课本第9页例题第1题及相应练习教学目标 1、利用
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北师大版四年级下册数学教学设计
四年级下册《小数的基本性质》教学设计 干溪中小学杨清萍 教材分析： 《小数的性质》是北师大版小学四年级数学第一单元《小数的认识和加减法》中的内容。此内容教材特意安排
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北师大版四年级第二单元教学设计
古诗二首 教学目标： 1、通过查字典或有关资料，初步了解诗句的意思，能够大致理解诗中描述的情景。 2、通过多种形式读懂课文，理解课文的写作顺序，了解孩子们在哪里寻到月亮，并理解
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北师大版四年级确定位置教学设计
《确定位置》教学设计 教学目标 1、知识技能：让学生体会用数对表示物体位置的必要性和在方格图上用数对确定位置的方法 2、过程与方法：经历数对的抽象过程，探索用数对数对确定
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北师大版四年级下册《文具店》教学设计[本站推荐]
《文具店》 ——小数乘法（一） 彭塔中心小学王忠英 教学内容： 北师大版小学数学四年级下册38——39页内容 学习目标： 1、使学生初步了解小数乘法的意义。 ,2、通过具体情况和实
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北师大版四年级买文具教学设计
买文具（除数是整十数的除法）的教学设计 教学内容：北师大版教材P66的《买文具》 学习目标： 1、结合实际情境，理解和掌握整十、整百数除以整十数的口算方法，能正确的口算，并在交流中
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北师大四年级上《去图书馆》教学设计
《去图书馆》教学设计 大张村小学冯艳宁 【教学内容】 北师大版小学数学四年级上册第61~62页。 【教学目标】 知识技能 1.通过具体活动，认识方向与距离对确定位置的作用。 2.
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北师大小学四年级数学《温度》教学设计
北师大版四年级上册《温度》教学设计 课前调控： ①、同学们好，今天梁老师和大家上一节数学课，欢迎吗？ ②、上课前老师想跟大家玩个游戏，想玩吗？ ③、相反动作游戏。 (a)我很矮—
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北师大四年级上温度教学设计3--ting
北师大四年级上温度教学设计（直观的认识正、负数） 教学目标：1、结合温度实例，套锁零上温度和零下温度的表示方法，体验用带符号（“+”或“－”）的数表示零上温度与零下温度的必要性，理
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北师大版四年级数学《比大小》教学设计
北师大版四年级数学《比大小》教学设计 教学目标： 1、使学生学会比较两个小数的大小及将几个小数按照大小顺序进行排列。 2、使学生在比较小数大小的过程中，发展推理能力。教
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北师大教学设计
《用字母表示数》教学设计一、教学内容： 北师大版小学数学四年级下册《认识方程》第一课时《用字母表示数》。 二、教学目标： 知识技能目标： 借助生活中的实例，体会用字母表
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北师大版四年级上册《参观花圃》教学设计
参观花圃 教学内容：北师大版四年级上册参观花圃。 教学目标： 1、经历探索除数是两位数除法的计算过程，能把除数看作整十数进行试商，并能正确计算。 2、能运用所学的方法解决简
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北师大版小学数学四年级上册教学设计
北师大四年级上册：《数一数》教学设计 教学目标： 1、通过“数一数”的活动，感受学习较大数的必要性，体会较大数的实际意义。2、认识“十万”“百万”“千万”“亿”等较大的计数
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北师大版小学四年级数学上册教学设计
北师大版小学四年级数学上册《人口普查》教学设计 刘庄小学 张凯辉 教学内容 多位数的写法。（教材第6页例题及相应的练习） 教学目标 1、经历收集日常生活中常见大数的过程，并
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北师大四年级数学《确定位置一》教学设计
《确定位置（一）》教学设计 知识与技能目标： 使学生能在具体的情境中，探索确定位置的方法，说出某一物体的位置。 过程与方法： 通过形式多样的确定位置的方法，让学生在探索知识的过程
