专题：从高考谈高中数学教学
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从2013高考数学阅卷看高中数学教学[5篇]
从高考阅卷看高中数学教学 金寨县青山中学窦德宽 2013年6月10日至6月18日受学校派遣，我到合肥安徽建筑大学南校区参加了2013年高考数学的阅卷工作，下面我来先谈一下本次参加高
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高中数学概念教学例谈
高中数学概念教学例谈 陕西省延安市子长县职教中心 杨东红 摘 要：数学概念教学是数学教学的第一环节，是学生学习和探究知识的基础。学生是否兴趣盎然，是否印象深刻，是概念教学成
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谈高中数学建模与教学设想
内容摘要： 【摘要】：为增强学生应用数学的意识，切实培养学生解决实际问题的能力，分析了高中数学建模的必要性，并通过对高中学生数学建模能力的调查分析，发现学生数学应用及数学建
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无私奉献从高考数学能力要求谈中学数学教学
词·清平乐 禁庭春昼，莺羽披新绣。 百草巧求花下斗，只赌珠玑满斗。 日晚却理残妆，御前闲舞霓裳。谁道腰肢窈窕，折旋笑得君王。 从高考数学能力要求谈中学数学教学 温十五中 魏万
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从师生互动谈教学
从师生互动谈教学 大家下午好！我是教育系特殊教育专业的教师——张敏。很荣幸能和大家一起分享我的教学经验。今天我将两大方面进行讲述。 一、我对师生互动的理解 我国古代
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谈高中数学课堂小结
谈高中数学课堂小结［摘要］：数学课堂小结是课堂教学必不可少的一环节，它能帮助学生理清所学内容、形成知识框架。在数学教学实践中，以下几种课堂小结方式能起到很好的作用：数字式小
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谈高中数学的课堂教学
谈高中数学的课堂教学 高中生无论从生理、心理来说，都比初中生成熟。因此，自制力较强，学习相对主动。如何尽可能地提高学生在课堂45分钟的学习效率，这对于一个刚刚接触高中教学
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专家谈高中数学新课改
专家谈高中数学新课改 ●要防止“去数学化”现象 ●要用数学本身的魅力去吸引学生 ●社会应对新课改多些包容 今年是我省高中全面进入新课改的第一年。新课改的走向如何，学生
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谈高考
谈高考
在《高考天问》，主持人道出了当今中国大陆一些不平等的教育现象，如今的名牌大学都是为当地人而开办的，而外地人进入名牌大学的机会甚少！虽然，一些优秀生凭借自己的勤奋和 -
谈高考
不知不觉地，我们距离高考就只有一年的时间了，看着拿到录取通知书的学长们，我的心中不禁涌出一种“羡鱼情”。虽然我这条“小鱼”还没有完全成熟，但在一年以后，我一定能够咬住一个
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从高考阅卷质检的感受谈对教学的启示
从高考阅卷质检的感受谈对教学的启示 笔者有幸担任了2013年和2014年山东省高考数学阅卷工作的质检员，觉得收获颇丰.现将质检工作的收获，做一些解读与思考.希望通过高考阅卷质
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谈高中数学课堂如何提升教学的有效性
谈高中数学课堂如何提升教学的有效性 提高课堂教学的有效性是每一位一线教师不断追求的目标，而且随着新课改的推广，如何在有限的课堂时间内提高教学的有效性也成了每一位教师
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谈大学数学与高中数学教学衔接
谈大学数学与高中数学教学衔接 【摘要】 目前我国的教育有好几个阶段，而高中与大学可以说是核心阶段，现今提倡的教学改革，使得人们对高中数学与大学数学的衔接教育进行了思考.
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浅谈从数学的本质认知高中数学教学（推荐）
浅谈从数学的本质认知高中数学教学 从第一天走上讲台开始，我就把教好课本知识，教会学生做题作为自己的努力目标。也没有想过“数学是什么？”这个问题，也不知道数学本质的东西到
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2018年高中数学高考模拟
2018年高中数学 高考模拟 （满分：106分） 班级：______________ 姓名：______________ 得分：______________ 一、选择题（满分：40分） 1.（5分）在△ABC中,A. 等腰三角形 ,则△ABC一定是 B.
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从《解决问题的策略》教学谈
从《解决问题的策略》教学谈 小学生解决问题能力的培养 皇姑区宁山路小学 汪珊珊 “形成解决问题的一些基本策略，体验解决问题策略的多样性，发展实践能力和创新精神”是《数
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从美的角度谈作文教学
从美的角度谈作文教学 衡阳市五中 王培霖 爱美是人的天性。从摇篮曲中露出甜美笑靥的婴儿到“钓胜于鱼”的老翁；从古代的“锄者忘其锄”的农夫，到维纳斯像前的学生，都足以证明：
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从《丰碑》一课教学谈教学机智
从《丰碑》一课教学谈教学机智 从《丰碑》一课教学谈教学机智 《丰碑》（人教版小学五年级第十册）一课是我参加县远教模式二教学比武而选上的一篇课文，由于准备充分，发挥自如，教学
