专题：方程与不等式专题复习
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数学总复习方程与不等式专题测试
2014年中考数学总复习方程与不等式专题测试试卷
一、选择题 1．点
A(m4，12m)在第三象限，那么m值是。
Ａ．mＢ．m4Ｃ．12
m4
Ｄ．m42．不等式组
x3的解集是x>a，则a的取值范围是。
xa
Ａ．a≥3B．a=3Ｃ．a>3Ｄ．a 2- -
一次函数与方程、不等式
怎样上好一次函数与方程、不等式这节课
----课堂反思
本节课安排了两个内容：一是探索一次函数与二元一次方程的关系，这是本节的重点；二是探索一次函数与不等式的关系，这是本节的 -
方程与不等式测试题
《方程与不等式》测试题（时间60分钟，满分100分）班级__________学号______姓名__________成绩________一、选择题（本题有10个小题, 每小题3分, 满分30分 ,下面每小题给出的四个选
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专题二 方程与不等式教案
课题：方程与不等式 一、 教学目标： 1、 理解一次方程、一元二次方程和分式方程及一元一次不等式的概念； 2、 重点掌握三种方程和一元一次不等式的解法； 3、 掌握方程及不等式的
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一次函数与方程不等式教学反思
为达成课堂教学目标，我首先设定两个问题情境，让学生感知函数与方程、不等式的密切联系，再引导学生从以下两个方面分别讨论:一次函数与一元一次方程、一次函数与不等式。讨论时，
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简易方程整理与复习
简易方程整理与复习教学目标： 1.巩固学生对方程的意义及解方程方法的理解和掌握，能熟练地解方程。 2. 使学生掌握列方程解应用题的方法,明确列方程和用算术方法解应用题的区
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中考数学方程与不等式知识结构图
方程(组)与不等式(组) 知识结构表方程: 含有未知数的等式叫做方程．
方程的解:能使方程两边的值相等的未知数的值，叫做方程的解．
解方程:求方程的解的过程叫做解方程．
定义: 只含 -
方程与不等式 应用题最全总结篇
一元一次方程应用题 1.行程问题:s=vt （1）相遇问题：（同时出发） （2）追击问题：（同时出发） (3)水速问题： 例１．某队伍450米长，以每分钟90米速度前进，某人从排尾到排头取东西后，立即返回排尾，速度为
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式与方程复习（5篇）
《式与方程复习》的教学反思
作为一堂复习课，突出学生在整理知识过程中的主体作用，不仅能调动学生的积极性，还能加深学生对知识的理解。同时，在复习的过程中注重知识间的联系，把 -
简易方程整理与复习教案
简易方程整理与复习教学内容： 教材第74页整理和复习学情与教材分析 本单元的学习内容是用字母表示数、解简易方程以及简易方程在解决一些实际问题中的运用。这些内容是在
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《不等式与不等式组》复习教案
《不等式与一次不等式组》 全章复习与巩固（提高）知识讲解 要点一、不等式 1.不等式：用符号“＜”(或“≤”)，“＞”（或“≥”），≠连接的式子要点诠释：（1）不等式的解：能使不等式成立的未知
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函数方程不等式教学反思（推荐）
函数、方程、不等式教学反思
-----汪辉
本节课用五个环节组织教学。环节一是知识的回顾，这部分复习了函数、方程、不等式的基础知识，引入部分简单过渡，激发兴趣，为后面作铺垫。 -
一次函数与方程不等式的关系教学设计（定稿）
一次函数与方程不等式的关系 凉水河中学 王小清 教学目标 1，借助图像，使学生初步理解一次函数与二元一次方程的关系.。 2，能根据一次函数的图像求二元一次方程的近似解。 3，借
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简易方程整理和复习
简易方程的复习教学内容： 教材P83整理与复习及练习十八第3～9题。 教学目标： 知识与技能：使学生熟练掌握列方程解应用题的步骤。提高学生综合运用知识解决实际问题的能力。 过程
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高二不等式复习
高二不等式复习 本周重点：复习不等式一章的整体知识结构 本周难点：进一步深化不等式应用的思想和方法 本周内容： 1、不等式的性质是证明不等式和解不等式的基础。不等式的基本
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整理和复习式与方程教学设计
式与方程 教学设计 复习目标： 1、 通过复习进一步理解用字母表示数的意义和方法，能用字母表示常见的数量关系，运算定律，几何形体的周长、面积、体积等公式。 2、 能根据字母所取
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2021中考数学复习冲刺：方程与不等式综合应用压轴训练（三）
2021中考数学复习冲刺：方程与不等式综合应用压轴训练（三）1.众志成城抗疫情，全国人民在行动.某公司决定安排大、小货车共20辆，运送270吨物资到A地和B地，支援当地抗击疫情.每辆大货
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《函数•方程•不等式》教学反思
《函数•方程•不等式》教学反思广州市第一一三中学 廖娟年一、教材内容的地位与作用：函数与方程、不等式在初中数学教学中有重要地位，函数是初中数学教学的重点和难点之一。
