专题：李玉贵课堂实录及评析
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李玉贵课堂实录及评析（五篇）
谁在课堂的中央 ——李玉贵《分心虫》课堂实录与评析 师：请你们把学习用具都收到桌子下面，一个都不许留在桌子上。注意老师话一说完，你就要把事情做完。注意，老师话一说完，你就要
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李玉贵台湾教育教学思想
真正的阅读是对学生产生作用的阅读 我们班一年读100 本的课外书，我想说，以前我也跟大家一样，觉得老师应该快乐阅读。可是真的深入阅读之后，我深刻地理解，阅读只有快乐是远远不够
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李玉珍工作总结
工 作 总 结 李玉珍 人生最快乐的事就是做自己喜欢做的事。我很庆幸能走上向往已久的三尺讲台，成为一名英语教师。任职以来我一直从事小学英语教学工作，作为一名年轻教师，我
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李玉倩论文
郑州电力职业技术学院 毕业论文 2014届商务英语专业航商班级 题 目 英语阅读与写作的关系 姓 名 李玉倩 学号20111411 指导老师刘红岩 职称 教师 年月日 内 容 摘 要 众
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李玉柱工作总结
日子在弹指一挥间就毫无声息的流逝，一年的工作转瞬又将成为历史，2009年即将过去，2010年即将来临。2005年9月，我来到兰州赛亚商贸有限公司工作，在公司领导以及同事们的支持和帮助
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学习心得-李玉苗
《核心价值体系》学习心得
《感动中国》观后感
学会感动 时刻感动 努力工作 珍惜生活 -题记
集团公司人力资源部于5月21-22日组织全体员工集中学习了公司《核心价值体系》，作 -
采风报告.doc李玉
采风报告 经过十天的长途跋涉和无数次的感动和惊叹后，列车还是载着我们强烈的不舍告别了这次意义非凡的西北采风之行。 回到学校，大家都还未来得及收拾行李，就纷纷沐浴休息了，在
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课堂实录
《郑和下西洋与哥伦布航海谁更伟大？》课堂实录 一、教学设计思想 教材分析 本课围绕郑和下西洋与哥伦布航海的比较而展开，由“历史学家的讨论”“动手做一做”“动脑想一想”
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课堂实录
《少年中国说》课堂实录原创参赛】“采用批注式阅读方法，打造高效阅读课堂”主题 研究课《少年中国说（节选）》课堂实录 授课教师：通榆县第二小学徐春颖 师：（指板书）请同学们齐读
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课堂实录
师：说得很好！对于作者想到的补救的办法，可行吗？为什么？ 生：第一个办法不可行。因为当“我”明白过来的时候，已经是二十年以后的事了。弟弟已和“我”一样，早已有了胡子了。年龄这么
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李玉华教学设计
14 、《学会合作》教学设计 青州市何官镇何官小学李玉华 本课是六年级（下）第四主题单元“探索与发现”中的第三篇课文。本文是一篇演讲稿，在认真研读课标和教参后，形成以下一些
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李玉伟实践发言稿
发言稿
尊敬的领导、老师、亲爱的同学：
大家下午好！
我是新乡学院教育科学系10级心理咨询专业的李玉伟，很荣幸能够作为我校社会实践学生代表在此发言。这次社会实践，我所带领的 -
李玉婷 个人简历 1
李玉婷个人简历基本情况性别：女
学历:大学本科
地址：北京市海淀区中关村南大街27号中央民族大学邮箱：lyt075@163.com
手机：+86 150 1148 9075教育背景2007.09至今中央民族大学管 -
体能训练论文李玉静
体能训练结课论文 姓名：李玉静 学号：201240405161 数计系12级 摘要：学习体能训练，可以以科学的方式锻炼体能，减少运动伤害。增加体能训练可以改善人体新陈代谢，延缓衰老，增加体能
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李玉新 个人发展计划
教师个人发展计划北肖楼中学 李玉新从踏上工作岗位至今，作为一名教师兼班主任，我在工作中踏踏实实，认真勤恳，仔细钻研教材，努力学习新的教育教学理念。我经常深入班级，随时了解学
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李玉萍事迹心得体会
李玉萍事迹心得体会 民政局机关党支部 高卫民 学习了李玉萍同志的光辉事迹后，我情绪激荡，久久不能平静。作为一名女领导干部,李玉萍用自己的生命，为我们谱写了一曲和平年代的英
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10-学干-李玉龄（本站推荐）
奉献一点爱温暖一片心 学干明星李玉龄事迹 感言：生活赋予我们一种巨大和无限高贵的礼品，这就是青春：充满着力量，充满着信心，充满着求知和斗争的志向。 事迹概述： 李玉龄，女，22岁，中
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2011李玉花试卷分析
2011——2012学年下期期末三年级语文试卷分析
李玉花
本试卷按照课程标准出题，它考察学生的基础知识和基本能力，没有超出大纲要求，试题呈现一定的梯度 ，易、中、难题量适当。
分
