专题：双减作业设计初中历史作业设计优秀案例
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「“双减”优秀作业设计」初中历史作业优秀设计案例
第3课《美国内战》作业设计学段统编版世界历史九年级下册第一单元课标要求知道《解放黑人奴隶宣言》的主要内容，理解南北战争在美国历史发展中的作用。学习目标1、通过绘制时
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「“双减”优秀作业设计」初中历史作业设计优秀案例
“走进历史课堂，传承五四精神”——初中历史《五四运动》作业设计案例课题“走进历史课堂，传承五四精神”—初中历史《五四运动》作业设计案例作业设计目标1.了解五四运动的背
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“双减”作业设计：初中历史作业优秀设计案例
“双减”作业设计：初中历史作业优秀设计案例历史课《生活环境的巨大变化》实践性作业设计学科：历史学段：八年级下册作业内容:改革开放以来，无论城市还是乡村，我们的生活都发生了
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“双减”作业设计：初中历史作业设计优秀案例
“双减”作业设计：初中历史作业设计优秀案例九年级上册第20课第一次工业革命作业设计学段：初中九年级学科：历史课题九年级上册第20课第一次工业革命作业设计理念基于“双减”政
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“双减”优秀作业设计：初中历史作业设计案例
“双减”优秀作业设计：初中历史作业设计案例三篇（一）历史课《生活环境的巨大变化》实践性作业设计学科：历史学段：八年级下册作业内容:改革开放以来，无论城市还是乡村，我们的生活都
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“双减”初中历史作业设计案例
探索“家”的历史——初中历史作业设计案例一、作业设计主题“探寻家族渊源，品味历史奥秘”二、作业设计依据：根据《义务教育历史课程标准》（2011年版）“实施建议”中的要求，编制
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新课标2022“双减”初中历史作业优秀设计案例
新课标2022“双减”初中历史作业优秀设计案例统编版七年级上册第四单元三国两晋南北朝时期：政权分立与民族交融作业设计一、作业设计课题小细节，大历史——从电影看魏晋南北朝
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「“双减”优秀作业设计」初中生物优秀作业设计案例
《人体的营养》作业设计学科：生物年级：八年级课例名称人体的营养设计者李秋菊课标要求通过食物中营养物质的学习，提高相关问题的理解和探究能力。通过消化和吸收的学习，形成结构
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“双减”作业设计初中生物优秀作业设计案例
“双减”背景下的实践课外作业设计课题《细菌和真菌》单元作业设计学科生物作业类型课外实践作业年级八年级单元作业设计文本依据八年级生物上册第四章是有关细菌和真菌形态
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“双减”作业设计初中化学优秀作业设计案例
学段初中学科化学教材版本所在章节科粤版九年级化学下册第七章溶液7.2物质溶解的量（第二课时）作业类型课堂作业+课后作业作业功能诊断、巩固、提升知识要点溶解度课标要求了解
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「“双减”作业设计」“双减”初中语文作业优秀设计案例
【“双减”作业设计】“双减”初中语文作业优秀设计案例教育一经诞生就遗留下了作业问题。作业是每一位教师教书育人的重要手段,如同一日三餐，与每一位师生关系密切。但是，今
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「“双减”优秀作业设计」初中生物作业优秀设计案例
【“双减”优秀作业设计】初中生物作业优秀设计案例第七单元第一章第一节植物的生殖作业设计课标要求：1、列举植物的无性生殖2、尝试植物的扦插或嫁接3、描述植物的有性生殖
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「“双减”优秀作业设计」初中化学优秀作业设计案例
【“双减”优秀作业设计】初中化学优秀作业设计案例7.4结晶现象一、教材分析本节作业设计对应教材为科粤版九年级化学下册，第七章溶液的第四节结晶现象，作业设计为课后作业。
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“双减”初中生物作业设计优秀案例
人教版七年级下册第四单元第七章第一节《分析人类活动对生态环境的影响》作业设计学段：七年级学科：生物教材分析本节课是人教版七年级下册第七章“人类活动对生物圈的影响”中
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初中生物“双减”作业设计优秀案例
初中生物“双减”作业设计优秀案例课题：第二章人体的营养学段学科：七年级生物（下）人教版第二章人体的营养一、教材分析本节作业设计对应教材为人教版七年级生物下册，第二章《人体
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「“双减”优秀作业设计」初中语文作业设计案例
【“双减”优秀作业设计】初中语文作业设计案例作业年级八年级学科语文单元主题多角度描写景物作业内容1.在本单元中选择自己喜欢的文章经典写景名段，说说其写景的方法与技巧
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双减作业设计
“双减”政策背景下，作业设计的多样性和趣味性探究2021年7月24日，中共中央办公厅、国务院办公厅印发《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》，明确进
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“双减”作业设计初中生物作业设计案例
人教版八年级下册第七单元第二章第二节《基因在亲子代间的传递》学段：八年级学科：生物大概念细胞核做为细胞的控制中心，其原因是因为具有遗传物质。DNA做为主要的遗传物质，其上
