专题：4秋天2课时
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《秋天》第2课时教案（最终定稿）
传统教学中也有教学设计活动，主要是指教师的备课。接下来，小编为您介绍了《秋天》第2课时教案，感谢您的阅读!教学目标：1、会写4个生字，能在田字格中规范书写生字。2、正确、流利
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4秋天(2课时)[优秀范文5篇]
4 秋天 教材分析： 这首诗歌共有七个小节，诗中运用拟人的手法，充分描述了秋天的美景。字里行间洋溢着在秋天得到的愉悦感受。读来朗朗上口。 教学目标： 1、学会本课10个生字，理
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《秋天的图画》教学设计(2课时)（合集）
《秋天的图画》教学设计 教学目标： 知识与能力： 1、会认8个生字。会写8个生字。 2、能流利地有感情地朗读课文。能背诵课文。 3、基本功训练点（锻炼表达能力） 看图，想象表达，说句
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秋天第二课时
1、秋天第二课时 教学目标：1.读懂每一句话，用“秋天”练习口头造句。 2.认识3个新偏旁，学写4个生字。 3理解课文内容，背诵课文。 一、复习词语 1．开火车读词语卡片。 秋天 天气
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《我爱秋天》第2课时教学设计
《我爱秋天》第2课时教学设计 象山县外国语学校韩芳娟 【教材分析】 《果实和我们的生活》是二年级上册第三单元《金色的秋天》第一课《我爱秋天》中的内容。全文分三部分，第
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《秋天的图画》教学设计 2课时5篇
《秋天的图画》教学设计 教学目标： （一）知识技能目标： 1、会认8个字，会写8个字。 2、正确、流利、有感情地朗读课文。背诵课文。 3、用自己喜欢的方式来表现秋天。 （二）方法过程目
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2、秋天5篇
二年级上册《秋天》教案S版 一、教学目标： 1.知识目标： 1）、认识12个生字，会写7个生字。 2）、正确流利有感情地朗读课文。 3）、背诵课文。 4）、在朗读中体会秋天的特点，感受秋天的
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秋天教案2
1、学会本课10个生字，理解生字组成的词语。 2、能正确，流利，有感情地朗读课文。 3、了解秋天的特点，激发学生对大自然的热爱。 4、能用一些优美词语来描绘自己观察到的秋天。
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秋天教案第二课时
第二课时 一、复习词语 1．开火车读词语卡片。 秋天 天气 一片片 树叶 叶子 飞来 一会儿 一个 2．过渡：这节课我们继续学习课文，争取把课文背诵下来。同学们，有信心吗？ 设计意图：复
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《秋天》教案——第一课时
《秋天》教案 教学目标 1．能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。 2．学会本课10个生字，两条绿线内的4个字只识不写。理解由生字组成的词语。 3、了解秋天的特点，激发学生对大
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课时教案 2
课时教案
课题：Maya角色动画的学习
周次：教学目标：
学习并掌握角色基本运动的知识，熟练运用相关工具完成角色走、跑、走-跑-跳、砍树的动画制作。
教学重点：
1.角色的基本运动规 -
秦兵马俑2课时
秦兵马俑 霍山县张家院小学 第二课时 一、教学要求 联系课文内容领会“兵马俑不仅规模宏大，而且类型众多，个性鲜明”在文中的作用。 二、教学重点 联系课文内容领会“兵马俑
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《证明》课时2
1.你能证明它们吗（二）
教学目标：
知识与技能目标：
掌握证明的基本思路和书写格式。
过程与方法目标：
经历观察——探索——发现的过程，能运用综合法证明等腰三角形判定定理。
重点 -
20141课2课时
Unit 1 Welcome back to school （第二课时）
教学内容：5页Let’s learnLet's chant
教材分析：1．Let’s learn
主要学习掌握单词：China, USA, Canada UK, 要求学生能听、说、认读，并 -
荷花淀2课时
荷花淀教学设计 一、 教学目的： 1. 了解孙犁的创作风格和创作成就。 2． 体会文章景物描写、人物对话的特色及其对展开情节、刻画人物性格、表达主题的作用。 3． 领略冀中抗日
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耕牛2课时[范文]
教案名称：第三单元经典魅力（综合•探索） 第5课 耕牛•战马（共2课时） 课时：第1时 一、教材分析 本课属于“综合•探究”学习领域。“综合•探究”领域是指通过综合性的美术活动，引导
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小萝卜头(课时2)
小萝卜头 教学目的要求： 1. 学习本课9个生字词。 2. 有感情地朗读课文。 3. 感受小萝卜头对自由的向往。 教学重点： 使学生了解“小萝卜头”在狱中刻苦学习的精神及其原因，是本
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2照镜子2课时[大全]
五年级科学上册 第二单元 光与色彩 2《照镜子》导学案 班级姓名组名 第一课时 [学习目标] 1.能自行研究镜子并发现各种有趣的现象。 2.知道光线照射到不透明物体的表面时
