专题：充分挖掘教材
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充分挖掘教材 培养创新意识
充分挖掘教材 培养创新意识 ——试谈小学语文课堂教学中创新意识的培养 会泽县东风小学刘晓芸 创新是语文学习的灵魂，新课程教材给我们的启示就是充分利用教材，挖掘教材，促进学
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充分挖掘教材 构建习作平台[精选合集]
充分挖掘教材 构建习作平台
——让低年级习作训练生动立体天台白鹤中心小学 陈晓红【摘要】
小学低年级的习作训练是高年级习作教学的起始阶段，也是比较重要的基础阶段。教师 -
充分挖掘教材内涵 实现语文教学目标
现行高中语文教材具有公认的权威性，所选文章既有代表性也有针对性。若是能用好语文教材，充分挖掘教材内涵，对实现中学语文的教学目的将起到事半功倍的作用。 一、培养学生的文
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充分挖掘当地资源 加强革命传统教育
充分挖掘当地资源加强革命传统教育 咸宁市咸安区双溪桥镇中心小学双溪桥镇中心小学是咸安区最大的镇级学校之一，现有15个教学班，794名学生，38名教师；2007年被评为咸安区德育工作
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结合教材挖掘阅读资源
结合教材挖掘阅读资源
小学语文课本所选的内容虽然对浩瀚的文海来讲只是沧海一粟，然而一套成熟的教材是经过几代人努力，凝聚许多编者的血汗，它能较好反映人类优秀文化与先进思 -
充分挖掘员工潜能促进企业快速发展
充分挖掘员工潜能促进企业快速发展【内容摘要】坚持以人为本，通过加强企业文化建设，完善沟通渠道和基层管理，利用各种因素 充分挖掘和发挥员工的潜能，才能促进企业又好又快发展
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充分挖掘本土资源,创造性地实施综合课程
充分挖掘本土资源，创造性地实施综合课程 江苏省丹阳市珥陵中心幼儿园 潘云霞212362 幼儿园课程是以主题活动为轴线，有机地、自然地整合艺术、科学等多个领域的内容与要求，帮助
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深入挖掘中学语文教材素材（优秀范文五篇）
深入挖掘中学语文教材素材 —让你的作文有“米”可“炊” 和平县四联中学罗春艳 【摘要】 “九层之台，起于累土”，“无米之炊，巧妇难为”。因为课业负担重，学生无暇广泛阅读、
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从深度和广度挖掘教材（5篇材料）
从深度和广度挖掘教材 漪老师认为，教师钻研并掌握教材，好像导演处理剧本，需要一个艰苦的再创造的过程，达到懂、透、化的要求。“懂”是掌握教材的基本结构；“透”是对教材融会贯
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充分挖掘小班化教学优势,提高课堂教学效率（合集5篇）
充分挖掘小班化教学优势，提高课堂教学效率 一、关于小班化教学的背景介绍 1.古代单个教学方式的利弊 （1）利：能因材施教，满足个体差异的需要，利于个性发展。 （2）弊：数量产生低（手工式产
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繁荣乡村经济要充分挖掘乡镇干部的领头羊作用
繁荣乡村经济要充分挖掘乡镇干部的领头羊作用
邱建平
农村税费改革后，由于专门面向农民的各种税费全部取消，乡镇工作发生了历史性的转变，乡镇干部找不到新工作的切入点，正是这些 -
如何挖掘语文教材中的人文性
如何挖掘、运用语文教材中的人文性
我们教师都知道，语文是一门人文性很强的学科。语文的人文性，体现在课文的思想内容中，也体现在教学的方式、方法上。在教学过程中，既要有对文 -
充分挖掘设备潜力做好运行维护中的节能降耗工作
充分挖掘设备潜力，做好运行维护中的节能降耗工作设备中心---商晋红2010年12月，平顶山分公司对建设路中心机房DMS100交换设备和全区NEC传输设备实施下电退网，结束了DMS、NEC 设
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课题良好的家庭教育充分挖掘学生的道德潜能全部资料
良好的家庭教育充分挖掘学生的道德潜能 开题报告课题组 良好的家庭教育充分挖掘学生的道德潜能 开 题 报 告 一、课题研究的背景 前苏联著名教育学家苏霍姆林斯基曾把儿
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教育系统充分挖掘自身潜力千方百计促学生就业[共5篇]
教育系统充分挖掘自身潜力千方百计促学生就业 2009-02-20 ■鼓励高校毕业生到基层和中西部地区就业 ■鼓励重大科研项目聘用高校毕业生 ■鼓励高校毕业生应征入伍服义务兵役
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浅谈充分备课
浅谈充分备课，是有效教学的前奏 充分备课是有效教学的前奏。有效备课能加强课堂教学的预见性和计划性。备课是教师自我提高的有效途径。备课是提高教学质量的重要保证。大教
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挖掘教学资源 开发实用校本教材 彰显地方特色
挖掘教学资源 开发实用校本教材 彰显地方特色《基础教育课程改革纲要》明确要求：“改变课程管理过于集中的状况，实行国家、地方、学校三级课程管理，增强课程对地方、学校及学生
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挖掘小学品德教材中的情感因素
情感润泽，内化品德
——挖掘小学品德教材中的情感因素
内容摘要：“感人心者，莫先于情。”在品德课堂中，应从“情”字入手，把激发学生的情感贯穿于教学的始终，在课前酝酿情感，在课中
