专题：初中数学中的化归思想
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导数应用中的化归与转化思想
导数应用中的化归与转化思想 在数学的知识和技能中，蕴含着具有普遍性的数学思想，它是数学的精髓和灵魂，是知识转化为能力的桥梁，是数学知识和方法产生的根本源泉，对数学思想的应
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化归转化思想提升数学解题能力思考看法
著名的数学家，莫斯科大学教授c.a.雅洁卡娅曾在一次向数学奥林匹克参赛者发表《什么叫解题》的演讲时提出：“解题就是把要解的题化归转化为已经解过的题”。化归转化就是把未知
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浅谈小学数学教学中如何体现数学化思想
浅谈小学数学计算教学中如何体现数学化思想 江宁区江宁小学 陈海勇 内容提要：在新课改的今天，计算教学的目的不仅是让学生获取有关的计算知识，更重要的是发挥学生的学习主动性
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初中数学教材中的数学思想
初中数学教材中的数学思想徐州市九里区九里中学朱黎生摘要：天得一而清，地得一而宁，万物得一而生，数学的美美在其统一性与简单性。化归思想、数形结合思想、整体思想、函数思想、
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初中数学教材中分类思想的探讨
初中数学教材中分类思想的探讨亭湖区黄尖初级中学邮编：224049内容提要: 中学数学的学习, 常常会运用到一些数学思想, 分类讨论的思想方法在初中数学学习中有着广泛应用. 在数
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“化归”思想在小学数学教学中的运用5篇范文
“化归”思想在小学数学教学中的运用 一、“化归”思想的内涵“化归”思想，是世界数学家们都十分重视的一种数学思想方法，从字面意思上讲，“化归”理解为“转化”和“归结”两
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浅谈初中数学中
邓州市初中数学优秀论文浅谈初中数学教学中 “学案导学教学模式”的应用 邓州市都司镇二初中 张青海 2011年12月12日 联系电话：*** 浅谈初中数学教学中“学案导学教
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在初中数学教学中渗透数学思想和数学方法
一、了解《大纲》要求，把握教学方法所谓数学思想，就是对数学知识和方法的本质认识，是对数学规律的理性认识。所谓数学方法，就是解决数学问题的根本程序，是数学思想的具体反映。数
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初中数学教学中常见的数学思想及作用（5篇）
初中数学教学中常见的数学思想及作用
在初中数学教学中，常见的数学思想有：转化思想、方程思想、数形结合思想、分类讨论思想等等。
作用：
一、在初中数学教学中，渗透转化思想，可 -
浅议数学思想和方法在初中教学中的渗透（精选合集）
浅议数学思想和方法在初中教学中的渗透
初中数学教育论文
九年义务教育全日制初级中学数学《新课程标准》中指出:教师应激发学生的学习积极性，向学生提供充分从事数学活动 -
谈如何在初中数学课堂教学中渗透数学思想
谈如何在初中数学课堂教学中渗透数学思想 一、在教学目标制定中渗透思想、明确方法 日本著名的数学教育家米山国藏教授指出：“学生在初中或高中所学到的数学知识，在进入社会后
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化归思想在方程教学中的应用
数学专业论文 学院：数学与统计学院 班级：11级数应四班 姓名：白英 化归思想在方程教学中的应用 摘 要：在数学教学过程中，应用数学思想进行数学中的方程教学，非常有利于方程知识的
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初中数学中巧妙“转化”的解题思想例谈
初中数学中巧妙“转化”的解题思想例谈【摘要】数学学科数对培养学生的推理能力与思维能力均有着十分重要的意义，在数学教学中有很多的数学思想与数学方法，将“转化思想”应用
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初中数学教学中如何渗透数形结合的思想
数学源于生活，又高于生活，要想把数学学好，就需要把它回归到生活中去，这样才能让学生对它产生兴趣，提高学习的效率。学习离不开思维，数学探索需要通过思维来实现，在初中数学教学中逐
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初中数学教学中数形结合思想的应用探讨大全
初中数学教学中数形结合思想的应用探讨 摘 要：本文从数形结合思想在初中数学教学中的作用入手，通过实际案例简要介绍初中数学中数形结合思想的应用措施，旨在丰富初中数学教学形
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初中数学学习中常见问题
初中数学学习中常见问题
很多初中学生在学习数学的时候会碰到这样一种状况：明明自己已经很用功了，可是成绩无法提高。
这个时候，我们需要考虑一个问题：我用功的方式是不是正确? -
初中数学中的数学游戏
张小鹏 江苏省江都市郭村中学
【摘 要】兴趣是人对客观事物产生的一种积极的认知倾向，而精心设计的游戏不失为一种激发学习兴趣的有效手段。教师把数学知识包装在游戏中或创 -
浅谈初中数学中的德育教育
浅谈初中数学中的德育教育 科右前旗第六中学 刘萍 在传授数学知识和培养相应能力的过程中,作为一名数学教师应该始终重视对学生进行思想品德教育，充分发挥数学的德育功能。
