专题：历史教学中的乡土史
-
[中考历史]福州乡土史(中考备考资料)（精选五篇）
说明：（1）本份为乡土历史的相关材料，建议与教科书有关内容结合，本份材料仅供参考。 [考试说明]A.识记 知道昙石山文化的基本情况；了解王审知、林则徐、严复、侯德榜等人的主要事迹
-
浅谈扬州乡土资源在历史教学中的利用
浅谈扬州乡土资源在历史教学中的利用 摘 要:教师应将乡土历史穿插在全国通用历史课本中讲述，以全国通用历史课本为主,乡土历史为辅。讲述乡土历史的目的：一是普及乡土历史知识
-
浅议地方史在历史教学中的应用大全
浅议地方史在历史教学中的应用（提纲） 一、开展地方史教学的机遇与挑战。 二、开展地方史教学的意义。 1、激发学生学习历史的兴趣、提高学生学生学习历史的能力。。 2、是历史
-
差生在历史教学史中的学习
对历史学科中学困生的教学法浅析 月望中学 赵荣东 摘要：在现在的班级授课制下边，难免不会出现学生成绩好坏的差异。这时我们为优生欣喜，同时又为差生苦恼。在教学中老师们一直
-
澧县乡土历史调查报告.doc
澧县乡土历史调查报告
作者：李若然班级：1027学号：102725
历史沿革
澧县因澧水贯穿全境而得名，始见于《尚书·禹贡》：“岷山导江，东别为沱，又东至于澧。”春秋、战国属楚，秦属黔中郡， -
历史：澧县乡土历史调查
澧县乡土历史调查
姓名：郭淼磊班级：1026学号：102657
调查时间：2011年2月9日～2011年2月11日
调查地点：澧县
调查目的：调查澧县历史文化
调查对象：网络
调查方法：上网查询
调 查 人：1026 -
浅谈乡土历史资源在初中历史教学中的运用方式
乡土历史资源在初中历史教学中的运用方式之我见
泾县稼祥中学方静
我校历史省级课题《乡土历史资源开发和初中生人文素养的培养》的研究正在如火如荼的进行。在第一阶段的研 -
浅谈凤阳乡土历史资源在中学历史教学中的开发利用
浅谈凤阳乡土历史资源在中学历史教学中的开发利用
吴雅娴
【摘要】：随着新一轮基础教育课程改革的不断推进,教科书也在努力地体现历史课程的基础性、开放性和选择性。其中地 -
酒泉乡土历史在高中古代史教学中的渗透
酒泉乡土历史在高中古代史教学中的渗透 李国仁 （酒泉市实验中学甘肃·酒泉735000） [内容摘要] 在高中古代史课堂教学过程中适当穿插一些乡土历史史料，不仅可以提高课堂教学的效
-
浅谈地方史资料在历史教学中的运用
浅谈地方史资料在中学历史教学中的运用 甘肃省成县二中 权威张书强 摘要：全国各地都有一些珍贵的地方史料，尤其在我们甘肃，由于是华夏民族的发源地，所以更有一些史料是非常有价
-
新课改形势下的乡土历史教学
新课改形势下的乡土历史教学(历史教学2007年1—2) 浙江省湖州二中 湖州（313000） 陈方南 【摘要】 本文根据新课改对乡土历史教学的新要求，依托乡土历史课程资源开发理论，阐述了
-
如何利用雷州的乡土教材进行历史教学
如何利用雷州的乡土历史进行历史教学 雷州市第二中学张奎鹏 我国基础教育课程改革所倡导的思想就是“让历史走进生活，在生活中感受历史！”而乡土历史具有贴近学生生活、被人熟
-
浅谈历史教学中的
浅谈历史教学中的 “兴趣教学”
望都二中刘莉 培养学生的学习兴趣，是提高教学质量的重要课题，也是教学改革的主要任务。现就以下几点，谈初中历史课引人“兴趣教学”的看法。
一 -
浅谈历史教学中的
浅谈历史教学中的“识文断字” 湖北恩施高中 刘涛 在高中历史尤其是涉及中国古代史的教学过程中，我们经常会遇到一些无法理解甚至是无法正确识别的字词，这种情况的出现一定
-
历史教学中史料史实史论史观史识的问题
历史教学中史料、史实、史论、史观、史识的问题 史料、史实、史论、史观、史识是高中历史教学经常涉及的几个概念，在现实教学中，我们往往只是一面地注重对于学生历史课本知识
-
浅谈地理教学中“乡土地理素材”的运用
浅谈地理教学中“乡土地理素材”的运用 江苏省滨海县八滩中学 范贵龙 邮编：224500 摘要：运用乡土地理素材进行地理教学，有利于提高学生的思想品德素质和美育水平，有利于理论联系
-
在中学地理教学中渗透乡土地理初探
在中学地理教学中渗透乡土地理初探 摘 要：地理新课程标准要求地理学科“全面推进素质教育，从学生的全面发展和终身学习出发，构建体现现代教育理念，反映地理科学发展、适应社会生
-
中史复习题
简答题（20’） 一． 西汉 东汉 一、汉初王国问题 二、从无为到全盛 三、罢黜百家独尊儒术 四、王莽改制 五、东汉政治 西汉 一．1．西汉社会的特征▲“ 汉承秦制”，秦代的制度在相当程
