专题：数学个性作业案例设计
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小学数学分层作业设计案例
《小学数学分层作业设计案例》 麒麟小学：何所珍 《数学课程标准》指出：“不同的人在数学上得到不同的发展”。这就要求我们的数学教学必须关注每一个有差异的个体，适应每一个
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《小学数学分层作业设计案例》
《小学数学分层作业设计案例》 太平孙家小学：侯亚妮 通过我们集体研读学习《小学数学新课程标准》，使我知道了“不同的人在学数学，但得到发展的发展是不相同的”这就是为什么
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作业设计案例
首都师范大学附属中学教育集团案例名称 《秦始皇的功与过》作业单 案例作者 适用学科 历 史
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“双减”作业设计初中数学作业设计案例
《图形的旋转》作业设计学段：初中学科：数学主题图形的旋转教材来源人教版初中数学九年级上册23.1图形的旋转作业目标1、通过作业的练习，巩固有关旋转的定义，图形旋转的三个要素，
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初中数学“双减”作业设计案例
基于“核心素养”的作业设计—以北师大版九年级上册《1.3正方形的性质与判定》为例学段初中学科数学作业目标课标要求：1.探索并证明正方形的性质定理。2.正方形具有矩形和菱
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小学一年级数学有效作业设计案例
小学一年级数学有效作业设计案例【摘要】在“双减政策”落地后，如何减量提质，是我们每一位一线教师需要思考、践行和反思。优化作业设计，真正让学生学的有趣、学的轻松、学有收
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「“双减”作业设计」小学数学作业优秀设计案例
《100以内数的认识》单元作业设计学段：小学一年级学科：数学学习目标：1.能正确的数出100以内的物体的个数，知道这些数的组成和数的顺序，会比较100以内数的大小。2.知道个位和十位
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「“双减”作业设计」“双减”小学数学作业优秀设计 案例
【“双减”作业设计】“双减”小学数学作业优秀设计案例作业年级六年级学科数学单元主题第五单元《圆》作业内容A.基础性练习1.在一个圆中，圆的周长是直径的（）倍，是半径的（）倍。2.
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「“双减”作业设计」“双减”小学数学作业优秀设计案例
【“双减”作业设计】“双减”小学数学作业优秀设计案例圆的面积探究作业设计：【课标要求】“通过观察、操作，了解圆的周长与直径的比是定值,掌握圆的周长公式，探索并掌握圆的
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「“双减”作业设计」初中数学作业优秀设计案例
菱形的定义和性质作业设计学段：八年级学科：数学姓名：课例名称菱形的定义和性质设计者本节课是人教版八年级下册《特殊的平行四边形》的第三课时，它是特殊三角形、矩形之后的内容
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「“双减”作业设计」初中数学优秀作业设计案例
消元—解二元一次方程组的拓展练习初一年级人教版数学第八章课题：消元法—解二元一次方程组的拓展练习作业设计目标：针对学生的实际情况，可以把作业分成三个部分，第一个部分探究
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「“双减”优秀作业设计」初中数学作业优秀设计案例
【“双减”优秀作业设计】初中数学作业优秀设计案例《圆锥侧面积与全面积》作业设计学段：初中九年级学科：数学本次作业设计，是针对人教版教材九年级数学上册第二十四章24.2第二
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“双减”作业设计案例：小学数学作业设
“双减”作业设计案例：小学数学作业设玩转七巧板学段：第一学段一年级下册学科：小学数学【作业设计目标】１、在拼板游戏中，学生进一步加深对三角形、长方形、正方形和平行四边形这
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“双减”作业设计：小学数学作业优秀设计案例
“双减”作业设计：小学数学作业设计案例人教版小学六年级数学《圆锥的体积》课后作业设计案例一、“双减”背景随着《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担
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“双减”作业设计：小学数学作业设计优秀案例
“双减”作业设计：小学数学作业设计优秀案例《平移》课时作业设计学段：小学四年级学科：数学一.作业设计的目标1.在动手操作过程中深入巩固画平移图形的步骤，提高学生找对应点的
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「“双减”作业设计」“双减”小学数学作业设计优秀案例
【“双减”作业设计】“双减”小学数学作业设计优秀案例作业年级五年级学科数学单元主题多边形的面积作业内容1、面积计算我最强：学习多边形的面积计算方法后，能够正确计算平
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“双减”作业设计：初中数学作业优秀设计案例
“双减”作业设计：初中数学作业优秀设计案例《18.2.1矩形性质》课后作业设计学段：八年级学科：数学本次作业设计是针对人教版初中数学第十八章中矩形第一课时矩形性质开展的设计
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“双减”作业设计：初中数学作业设计优秀案例
“双减”作业设计：初中数学作业设计优秀案例《平行四边形的性质与判定》作业设计人教版八年级下册数学【作业设计目标】1、通过思考与推理运算，建构平行四边形的性质和判定的
