专题：小学数学课时设疑
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谈小学数学课堂教学中设疑的技巧
三疑三探交流材料 浅谈小学数学课堂教学中设疑的技巧重阳镇下街小学 李学兴 2014/5/14 谈小学数学课堂教学中设疑的技巧 课堂教学中恰当的设疑能激发学生学习数学的兴趣，激
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浅谈小学语文教学中的设疑提问
浅谈小学语文教学中的设疑提问 王玉琼 设疑提问是小学语文教学过程中最常用的教学方法，科学的设疑提问、创设情景，把矛盾引入教学过程，让学生带着问题阅读课文，从而活跃学生思维
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语文课堂教学“设疑”的技巧
语文课堂教学“设疑”的技巧 课堂教学是一门艺术，也是一门学问。如何把“素质教育”贯穿在每一节课中，更是值得探讨的课题。教学要面向全体学生，全面提高学生的素质，关键在于充
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课堂教学设疑提问的研究报告
课堂教学设疑提问的研究报告 一、课题研究的意义和价值 1、问题的提出 随着课程改革的深入，迫切需要提高学生的创新能力。而课堂教学是提高学生创新能力的重要一环，激发学生兴
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浅谈中学数学设疑教学的创设（★）
浅谈中学数学设疑教学的创设 金石桥高洲中学罗玉军 课堂教学是一门艺术，也是一门学问。如何把“素质教育”贯穿在每一节课中，更是值得探讨的课题。教学要面向全体学生、全面
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[数学精品论文]高中数学课堂教学实践总结---设疑的作用
高中数学课堂教学实践总结---设疑的作用 在数学教学中，教师根据课堂情况、学生的心理状态和教学内容的不同，适时地提出经过精心设计、目的明确的问题，这对启发学生的积极思维
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中学历史课堂教学设疑策略研究（精选五篇）
中学历史课堂教学设疑策略研究
2004-02-27来源：吴爱民
【内容提要】 从多方位、多角度培养学生自主性学习，是当今课堂教学改革的一个方向，历史课堂设疑教学是贯彻这一精神的重 -
设疑在教学相长中的重要性
设疑在教学相长中的重要性 所谓“学问”，就是如果要获得学识，必须要有疑问，疑而后问，方有所得，据为己用，成为素质。而要问，首先要有“疑”，所以设疑就显得非常重要，随着“疑”的深入，
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运用设疑教学法培养学生设计能力初探（最终定稿）
运用设疑教学培养学生设计能力初探 江苏省武进职教中心 李成 【摘 要】本文在当前课程改革形势下，探讨如何采用“设疑教学”培养学生设计能 力的问题。论文从教师的“设疑”
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地理教学中的设疑艺术[五篇材料]
地理教学中的设疑艺术 关键字：地理教学；设疑艺术；思维；能力 设疑是地理教学中常用的一种手段。课堂教学中，教师若能把握好设疑的时机，创设宽松和谐的问题情境，引导学生带着疑问接受
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浅谈小学数学课时2018论文
浅谈小学数学课时 教学目标的有效设计与落实 红旗小学：刘芳 [导读] 百度词条对教学目标的解释为：教学活动实施的方向和预期达成的结果，是一切教学活动的出发点和最终归宿。 颜
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小学科学课堂教学中的设疑方法的探究与思考论文
[摘要]设疑是有意识的创设疑问以激发学生深入思考探究的一种教学艺术。课堂设疑是教学活动的重要组成部分,巧妙的提问,能活跃课堂气氛,促进学生思维发展,还能及时反馈学生学
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数学建模课设
摘 要 汽车作为现代化的交通工具，即对人类社会文明的进步发挥了积极的作用，也对人类的健康和财产安全造成了负面效应。在某些国家的一些司机培训课程中规定了一些规则，司机在
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语文教学中有效设疑的策略之我见
语文教学中有效设疑的策略之我见 涡阳县宋大小学 宋俊美 在小学语文阅读教学中，教师怎样用疑问去叩开学生智慧的大门呢？ 以下是我在长期的教学实践中，常用的几种设疑策略。 一
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把握设疑提问“四个要求”提高语文课堂教学效果（范文大全）
把握设疑提问“四个要求”提高语文课堂教学效果 联堤中学郭壮鑫 内容摘要：在语文课堂教学中，课堂设疑提问的质量直接影响着教学的质量，影响着学生思维的训练。我们要善于从教
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田忌赛马教学设第二课时[五篇模版]
田忌赛马教学设计(第二课时) 教学目标： 1.熟读课文，深入理解田忌转败为胜的原因。 2.抓住人物的动作、神态、语言来感悟人物的情感及性格特点，体会孙膑的聪明才智。 3.使学生明
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“双减”作业设计案例：小学数学作业设
“双减”作业设计案例：小学数学作业设玩转七巧板学段：第一学段一年级下册学科：小学数学【作业设计目标】１、在拼板游戏中，学生进一步加深对三角形、长方形、正方形和平行四边形这
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“以疑导学”动态数学课堂教学
“以疑导学”动态数学课堂教学 —— 如何设计问题，营造动态课堂◇ 杨宗勤 （泸州市叙永县兴隆镇中心小学校叙永646400） 在新的课堂教学改革中，提出以建构主义为指导，以培养学生自
