专题：张祖庆教学实录三年级
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《遇见神奇飞书》实录 张祖庆
《遇见神奇飞书》四年级6班 张祖庆 一、 导入 师：平常你喜不喜欢读课外书？ 生：喜欢。 师：你喜欢看什么书？说清楚原因。 生：最喜欢看《猫武士》。 师：为什么喜欢？ 生：因为我觉得它比较
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五上《狼牙山五壮士》教学实录(张祖庆)文档
五上《狼牙山五壮士》教学实录（张祖庆）2010-12-22 19:23 《狼牙山五壮士》教学实录 执教 杭州市现代实验小学 张祖庆 整理 浙江省天台县平桥小学 吴晓敏 第一板块 聚焦单元
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张祖庆特级教师上
张祖庆特级教师上《詹天佑》教学实录 一、初读课文，整体认识詹天佑 （课前让学生听成龙的《真心英雄》，由成龙引出2003感动中国年度人物，和学生聊感动中国年度人物——包括人物
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张祖庆 穷人 听课小结
穷人，不穷！ ——聆听张祖庆老师执教《穷人》学习心得 二七区路砦小学 李贺 俗话说，百闻不如一见。如今，走进张祖庆老师的课堂亲身体验，让我深刻地感受到了名师语文课堂的情趣化
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《张祖庆讲语文》读后感
《张祖庆讲语文》读后感 王岗中心校孙玉峰 真的感谢张老师为我们写了这样一本好书！读的时候，我感觉就像是一个小学生在聆听老师的教诲，教我读书、教我写字、教我思考、教我做人
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穷人教学设计张祖庆(共1篇)
篇一：穷人 张祖庆 教学设计 《穷人》教学设计及教学实录【教学目标】1.读准“嗯”、“熬”等多音字，会写“虑”等12个生字；联系上下文，理解“忐忑不安”、“汹涌澎湃”、“熬”
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特级教师 张祖庆《一个有魅力的人》习作赏评课教学实录（精选）
特级教师 张祖庆“一个有魅力的人”习作赏评课教学实录 唤醒儿童内心的写作巨人 ——关于习作赏评课与张祖庆老师的对话 本刊记者 杨亚丽习作赏评课精彩纷呈 记者：最近，您的
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《和时间赛跑》张祖庆（共5则）
《和时间赛跑》课堂实录与点评 执教：杭州市现代实验小学 张祖庆 点评：江苏徐州鼓楼教研室 于永正 （一） 师：这段时间有没有关注玉树地震灾情？ 生：有。 师：玉树地震牵动着全国人民的
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张祖庆定老师 核心观点
语文教学核心观点： 语文教师老师，要有“我就是语文，语文就是我”的胆识与勇气。建设有意义的语文课程，远比上好一节语文课重要得多。课程资源无处不在，但需要有慧心的人去发现并
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张祖庆《地球：我们的家园》课堂实录
张祖庆《地球：我们的家园》课堂实录 课前热身运动（2、3分钟）： 师：你们是莲都外国语学校几年级的学生？ 生：五——年——级。 师：不要拖音。几年级？ 生：五年级！ 师：五几班？ 师：张老师为大家
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张祖庆老师《致地球新生儿》课堂实录
《致地球新生儿》教学实录——非连续性文本群读写互动（千课万人新版） 漫画入课 感知地球之殇师：同学们，有一个主持人，他的脸特别长，喜欢搞怪，经常会给出一些提示，让嘉宾猜一猜，他是
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张祖庆文字里住着童年课堂实录
文字里住着童年 —— “顽童母题”群文阅读教学实录 执教：杭州下城区教育研究发展中心 张祖庆 板块一：我选择 我喜欢 师：今天这节课，我们就尝试着用常态的阅读方法来读四
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头脑风暴与创意写作 张祖庆
头脑风暴与创意写作 课前谈话： 1. 你喜欢看动画片吗？喜欢举手。 2. 你喜欢怎样的动画片？ 3. 你有没有想过从动画片学习作。 一、动画片引入 1、《世界的另一端》 看 好看吗? 好
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张玉栋教学实录
落花生教学设计 一、导入 （出示实物图）：看到这幅图，大家都很熟悉吧，我们都知道花生是从土里长出来的。 师：这个同学问的好，土里怎么会凭空长出花生来呢？老师给大家介绍介绍，花生啊，是
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《认一认祖国政区》教学实录
中山市小学品德与社会精品课程 《我们生息的国土》 北师大版品德与社会第九册 《认一认祖国政区》教学实录 西区中心小学 缪文娇教学过程 一、 谈话导入。 师： 我们这个期末
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张祖军情况汇报
“5.12”特大地震以来工作情况汇报
——聚源镇党委副书记、纪委书记张祖军
市委组织部：
张祖军，男，年月日，学历，年月日参加工作，年月日加入中国共产党，现任聚源镇党委副书记、纪委 -
潘庆玉 背影 教学实录
《背影》教学实录 执教者：山东师范大学 潘庆玉 时间：2015年12月3日下午第一节和第二节 地点：重庆市璧山中学校老校区多功能教室 班级：七年级2班。 一、方法引领 师：同学们好，很高
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三年级活动作文教学实录
三年级活动作文教学实录《架纸桥》 教学过程 （老师发给每桌同学一张白纸） 老师：今天我们一起来做个小实验。 （板书：架纸桥） 用两个文具盒当桥墩， 让纸桥能稳稳地托起一本书。你能想
